Campus Virtuales

Campus Virtuales (Vol. V, Num. 02)

Número completo
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La efectividad de la formación en ambientes virtuales de aprendizaje en la educación superior
Effectiveness in education in virtual learning environments in higher education

Luiyiana Del Carmen Pérez. (Panamá).

Ramfis Miguelena. (Panamá).

Abdoulaye F. Diallo. (Panamá).

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La efectividad de la formación en ambientes virtuales de aprendizaje en la educación superior
Effectiveness in education in virtual learning environments in higher education

Luiyiana Del Carmen Pérez. (Panamá).

Ramfis Miguelena. (Panamá).

Abdoulaye F. Diallo. (Panamá).

Resumen/Abstract

Resumen / Abstract


La educación virtual está posicionada a nivel mundial como una alternativa útil para todo aquel que no tiene acceso a universidades tradicionales por situación económicas, familiar o ubicación geográfica, pero actualmente origina debates, desconfianzas y a veces es tratada hasta con protesta y resistencia por parte de ciertas comunidades académicas, que no acepta otra modalidad fuera del aula convencional. El objetivo de este artículo es presentar reflexiones desde una perspectiva crítica sobre el aprendizaje en ambientes virtuales sustentados con las teorías de aprendizaje y la experiencia personal en la formación universitaria en la República de Panamá.

Virtual education is positioned globally as a useful alternative for anyone who does not have access to traditional universities for economic, family or geographical location situation, but currently originates debates, mistrust and sometimes is treated up to protest and resistance from some academic communities, which does not accept any form outside the conventional classroom. The aim of this paper is to present reflections from a critical perspective on learning in virtual environments supported with learning theories and personal experience in university education in the Republic of Panama.

Palabras Clave/Keywords

Palabras Clave / Keywords


Ambientes Virtuales de Aprendizaje, Formación, Teorías de Aprendizaje, Trabajo Colaborativo, SCROM.

Virtual Learning Environments, Education, Learning Theories, Collaborative Work, SCROM.

Referencias/References

Referencias / References


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Cómo citar/How to cite

Cómo citar / How to cite


Del Carmen, L.; Miguelena, R.; Diallo, A. F. (2016). La efectividad de la formación en ambientes virtuales de aprendizaje en la educación superior. Campus Virtuales, 5(2), 10-17. (www.revistacampusvirtuales.es)

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