Campus Virtuales

Campus Virtuales (Vol. IX, Num. 01)

Número completo
Full number

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Gestión de la economía digital en la educación superior: tendencias y perspectivas futuras
Management of the digital economy in higher education: trends and future perspectives

Emilio Abad-Segura. Almería (España).

Mariana-Daniela González-Zamar. Almería (España).

Antonio Luque de la Rosa. Almería (España).

Julia Gallardo-Pérez. Huelva (España).

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Gestión de la economía digital en la educación superior: tendencias y perspectivas futuras
Management of the digital economy in higher education: trends and future perspectives

Emilio Abad-Segura. Almería (España).

Mariana-Daniela González-Zamar. Almería (España).

Antonio Luque de la Rosa. Almería (España).

Julia Gallardo-Pérez. Huelva (España).

Resumen/Abstract

Resumen / Abstract


La innovación de la educación superior asegura que el contenido y las tecnologías sean sostenibles y consistentes con el diseño de una enseñanza digital. La economía digital en la educación superior vincula la economía basada en los avances y aplicaciones digitales con el propósito del proceso de enseñanza y aprendizaje universitario. En este orden, el objeto de la gestión es comunicar una serie de instrucciones que mejoren el sistema educativo con una economía digital que cumpla con las tendencias de su desarrollo. En los últimos cinco años, se han producido más de la mitad de las contribuciones en torno a la implicación de la economía digital en la educación superior. Esta circunstancia deriva, principalmente, de los avances en la investigación como consecuencia del desarrollo de las tecnologías. Este trabajo tiene la finalidad de analizar las tendencias en la educación superior como resultado de la economía de los procesos digitales y así definir los temas que originan mayor interés en este campo de investigación. Así, con la finalidad de reconocer nuevas disciplinas y la evolución de esta área de interés, se han identificado las redes por co-autoría de los principales autores, instituciones y países, y la red de palabras clave por co-ocurrencia, mediante la aplicación del método bibliométrico y técnicas de visualización.

The innovation of higher education ensures that content and technologies are sustainable and consistent with the design of digital education. The digital economy in higher education links the economy based on advances and digital applications with the purpose of the university teaching and learning process. In this order, the purpose of management is to communicate a series of instructions that improve the education system with a digital economy that meets the trends of its development. In the last five years, more than half of the contributions have been made regarding the involvement of the digital economy in higher education. This circumstance derives mainly from advances in research as a result of the development of technologies. This work aims to analyze trends in higher education as a result of the economics of digital processes and thus define the issues that give rise to the greatest interest in this field of research. Thus, in order to recognize new disciplines and the evolution of this area of interest, the networks have been identified by co-authorship of the main authors, institutions and countries, and the network of keywords by co-occurrence, through the application of the bibliometric method and visualization techniques.

Palabras Clave/Keywords

Palabras Clave / Keywords


Economía digital, Educación digital, Gestión del conocimiento, Educación superior, Investigación.

Digital economy, Digital education, Knowledge management, Higher education, Research.

Referencias/References

Referencias / References


Ref 1

Ref 2

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Cómo citar/How to cite

Cómo citar / How to cite


Abad-Segura, E.; González-Zamar, M. D.; Luque de la Rosa, A.; Gallardo-Pérez, J.(2020). Gestión de la economía digital en la educación superior: tendencias y perspectivas futuras. Campus Virtuales, 9(1), 57-68. (www.revistacampusvirtuales.es)

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