Aplicación móvil y colaborativa para enseñar la lectura labial a niños sordos

Evelyn Del Pezo Izaguirre, María J. Abásolo, César A. Collazos

Resumen


La tecnología se ha convertido en un elemento clave con el que interactuamos a diario, aprovechándose en ámbitos como el educativo por sus bondades de ubicuidad y combinar el uso de elementos audiovisuales que ayudan a captar el interés del usuario.  Esta publicación presenta la propuesta de una herramienta educativa para niños sordos de nivel básico inicial, orienta el proceso de enseñanza desde un enfoque lúdico y colaborativo, abordando aspectos arquitectónicos para la solución tecnológica móvil.  Los juegos contemplan conocimientos claves de vocabulario y oraciones que estarán disponibles progresivamente para el niño, y se coordinarán según el avance de las clases que imparte el profesor en el aula (virtual o presencial), centrados a enseñar aspectos de comunidad, convivencia, comprensión y expresión del lenguaje, otros, de tal manera que, lo aprendido le permita al estudiante relacionarse con su entorno.


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DOI: http://dx.doi.org/10.54988/cv.2024.1.1122

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