La política de TIC para escuelas en Chile (Red Enlaces): Evaluación de Habilidades Digitales

Ignacio Jara Valdivia, Magdalena Claro

Resumen


En el marco de la política de TIC para escuelas impulsada por el estado chileno desde hace 20 años, denominada Red Enlaces, en 2011 se realizó la primera evaluación de habilidades digitales en una muestra nacional de estudiantes (SIMCE TIC). Este artículo, presenta la política Enlaces y analiza los fundamentos y resultados de esta primera medición. El SIMCE TIC midió las habilidades tecnológicas y destrezas cognitivas para gestionar información, interactuar con otros y comportarse éticamente en el mundo digital. Estas habilidades se evaluaron en un software que simula el ambiente virtual de un computador y herramientas de productividad, comunicación y navegación para resolver los problemas planteados a los estudiantes. Aproximadamente la mitad de los estudiantes evaluados en el SIMCE TIC no superaron el nivel de logro inicial del test, reflejando las limitaciones que ha tenido la política llevada a cabo por Enlaces para desarrollar este tipo de habilidades en los estudiantes. Estos resultados también confirman la novedad y dificultad que estas habilidades representan para el sistema escolar chileno y permiten discutir de manera informada los desafíos y dificultades que debe enfrentar la política para avanzar en este campo en el futuro.

Texto completo:

PDF

Enlaces refback

  • No hay ningún enlace refback.


Campus Virtuales

ISSN: 2255-1514

www.revistacampusvirtuales.es

campusvirtuales@uajournals.com