TIC-Educación

Vol. 1, Núm. 1 (2012)

Octubre/October

Tabla de contenidos

Artículos

Políticas educativas neoliberales para la integración de las TIC en educación. El caso de Madrid
Joaquín Paredes Labra
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11-20
Políticas educativas y prácticas escolares de integración de las tecnologías en las Escuelas del País Vasco: Voces y cuestiones emergentes
Jose Miguel Correa Gorospe, Daniel Losada Iglesias, Lorea Fernández Olaskoaga
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21-30
Políticas TIC en educación en América Latina: más allá del modelo 1:1
María Teresa Lugo, Valeria Eugenia Kelly, Sebastian Schurmann
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31-42
Políticas educativas en tecnología educativa: el papel de la investigación y la autonomía del centro en la toma de decisiones
Jesús Valverde Berrocoso
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43-50
Entre la inclusión digital y la recreación de la enseñanza: el modelo 1 a 1 en Argentina
Mariana Maggio
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51-64
Plan CEIBAL en Uruguay. Una mirada universitaria sobre el impacto social y educativo
Esther Angeriz, Dayana Curbelo, Leticia Folgar, Gabriel Pablo Gómez Sena
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65-78
La política de TIC para escuelas en Chile (Red Enlaces): Evaluación de Habilidades Digitales
Ignacio Jara Valdivia, Magdalena Claro
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79-91
Políticas educativas TIC en Portugal
Ana Amelia Carvalho, María Teresa Ribeiro Pessoa
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93-104
Políticas educativas TIC en tiempos de crisis. El caso de Andalucía
Juan Manuel De Pablos Pons
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105-113
Políticas para la inclusión de las TIC en las escuelas públicas brasileñas: contexto y programas
Elisa María Quartiero, María Helena Bonilla, Monica Fantin
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115-126