TIC-Educación

Vol. 15, Núm. 1 (2026)

Enero/January

Tabla de contenidos

Artículos

El uso educativo y social del smartphone de los jóvenes universitarios
José Alberto Gallardo-López, Verónica Sevillano-Monje, Fernando López-Noguero
PDF
9-21
Medidas implementadas para las clases en formato a distancia en una región educativa del sistema educativo panameño
Brizeida Hernández-Sánchez, Greisy González-Cedeño, José Carlos Sánchez-García
PDF
23-33
Uso de herramientas de inteligencia artificial por parte del alumnado de bachillerato: estudio de caso de un colegio de Málaga
Miriam Lifona Roldán, Antonio Martínez Morales, Nicole Nyman Mesado, Marina Prieto Márquez
PDF
35-46
Influencia de creadores de contenido en el uso de IA para trabajos académicos en estudiantes
Kevin Baldrich, Carmen Pérez-García, Aránzazu Sanz Tejeda
PDF
47-61
Competencia digital en alumnos de Educación Secundaria y Bachillerato: evolución durante un curso académico
Victoria Íñigo Mendoza, Oliver Fernández González, José Manuel Sánchez Ramírez, César López Pérez
PDF
63-75
Hacia una educación artística cooperativa: desarrollo y evaluación de una aplicación web para la coordinación docente en Educación Secundaria
Cristina García Sánchez, David López-Ruiz
PDF
77-90
Educación y alfabetización científica del agua mediante robótica educativa a través de un análisis mixto
Alejandro De la Hoz Serrano, Lina Viviana Melo Niño, Nuno Miguel Taborda Cid Dorotea, Florentina Cañada Cañada, Javier Cubero Juánez
PDF
91-108
Procesos de aprendizaje sobre el uso del ChatGPT en educación superior
Ma. Cruz Lozano Ramirez
PDF
109-117
El e-porfolio como herramienta de enseñanza-aprendizaje. Su aplicación en la asignatura de Cooperación Internacional y Desarrollo
Heike Clara Pintor Pirzkall, Elsa Aimé González, Analilia Huitrón Morales
PDF
119-130
Competencia digital docente en la enseñanza del inglés: un análisis comparativo en función de la edad del profesorado en Castilla-La Mancha, España. Diferencias entre nativos e inmigrantes digitales
Víctor Gil-López, María Begoña Ruiz Cordero
PDF
131-145
Gestión del tiempo en las prácticas de laboratorio: diseño de memoria automatizada
Jorge Gavaldà-Bernal, Vanessa Esteve-González, Cristina Valls
PDF
147-160
Intelligent personal learning environments as support for inclusive education at the higher education level
Julio César Enríquez-González, Jaime Muñoz-Arteaga, José Rafael Rojano-Cáceres, Víctor Hugo Menéndez-Domínguez
PDF (English)
161-178
Libro de Moodle y Flipped Learning. Una innovación docente interdisciplinar universitaria
Juan Diego González Sanz, María Ángeles Triviño García, Begoña Mora Jaureguialde, Pablo Ruíz Palomino, Sergio Jesús Gómez Melgar, Fernando Urcola Pardo
PDF
179-190
Cybersecurity in educational platforms: threats, challenges, and best practices
Juan Carlos Castro-Ortiz, Francisco José Martínez-López
PDF (English)
191-213
Uso de la tecnología para el aprendizaje de la historia en educación primaria ¿aliadas o enemigas?
Catalina Guerrero Romera, José Santiago Álvarez Muñoz
PDF
215-227

Recensión bibliográfica

Una mirada a la educación
Isabel Cantón-Mayo
PDF
228-229