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2021    ----   Sistemas y ambientes educativos: experiencias educativas en la covidianidad


Editores: Daniel Mocencahua Mora, Josefina Guerrero García, Juan Manuel González Calleros, Eugenia Erica Vera Cervantes y Yadira Navarro Rangel

 

Capítulos/Chapters

 

SECCIÓN 1 Herramientas TIC para apoyar el aprendizaje.

 

Uso de Aula Invertida en la Educación Virtual en Ingeniería: diseño, aplicación y análisis de resultados

Felipe J. Torres, Mónica Trejo.

 

Un nuevo diseño para un nuevo escenario

Rosanna Costaguta.

 

Comparación de tres métricas de lecturabilidad para inglés como idioma extranjero

Adelina Escobar Acevedo, Josefina Guerrero García.

 

Sistema Educativo Multimedia para el desarrollo de habilidades cognitivas para la solución de un sistema de ecuaciones de dos variables

Eugenia E. Vera Cervantes, Rosa I. Flores Ramos, Josefina Guerrero García.

 

SECCIÓN 2 Recursos e investigación educativa.

 

Análisis del “buen profesor” de ingeniería mecánica desde la opinión de los alumnos a través de la evaluación racional

Ricardo Báez Guzmán, Silvia Elena Amador Pérez.

 

Simuladores en educación superior: una alternativa ante la contingencia sanitaria por Covid-19

Caroleny E. Villalba H., Daniel Mocencahua-Mora, Luis A. Sánchez G.

 

El aprendizaje de la Cultura Científica en ambientes educativos artísticos: una revisión sistemática

Thelma Eloisa López Villa.

 

Factores que influyen en la adopción de Repositorios de Recursos Educativos Abiertos por parte de los docentes

Ruth García-Solano, Juan Manuel González Calleros, Iván Olmos-Pineda.

 

El aprendizaje de la Cultura Científica en ambientes educativos artísticos: una revisión sistemática

Alejandra Santiesteban Reyes, Daniel Mocencahua-Mora, Ricardo Cartas Figueroa.

 

Expectativas sobre el taller Escribir para divulgar: un ejercicio de análisis de texto

Daniel Mocencahua-Mora.

 

Uso de Sistemas Hipermedia Adaptativos en el proceso de aprendizaje. Un estudio preliminar

Jose Areli Carrera, Josefina Guerrero García, E. Erica. Vera Cervantes.

 

Modelos tecnopedagógicos con bases metacognitivas: una revisión sistemática

Libia A. León-Izurieta, Daniel Mocencahua-Mora, Alfonso Cano-Robles.

 

Entorno Virtual de Aprendizaje y Competencias Matemáticas: Una revisión sistemática

Francisco Javier López-Hernández, Yadira Navarro-Rangel, Daniel Mocencahua-Mora.

 

SECCIÓN 3 Recursos educativos digitales.

 

Aplicación para casos clínicos de bioquímica dirigida a apoyar el aprendizaje de alumnos del área de la salud

Marcos Rodríguez Gutiérrez, Claudia Zepeda Cortés, Hilda Castillo Zacatelco, José Luis Carballido Carranza, Victoriano Mendieta Carmona, Ericka Barrientos Zavalza.

 

SECCIÓN 4 Diseño y prototipo de aplicaciones TIC.

 

Recurso didáctico móvil de realidad aumentada para el aprendizaje del riñón humano

Marco Alberto Mendoza Perez, Cristina Juárez Landin, Juan Manuel Sánchez Soto, Maribel Hernández Arroyo.

 

SECCIÓN 5 Formas de evaluación del aprendizaje.

 

El enfoque UFE como alternativa a la evaluación de programas de movilidad internacional

Vivian del C. Cuevas Caballero, Josefina Guerrero García, Ricardo Villegas Tovar.

 

La evaluación asistida por tecnología en educación superior: Herramientas y posibilidades

Julián Gerardo Torres Kauffman, Ivan Olmos Pineda, Juan Manuel González Calleros.

 


 

 

Grupo de Investigación GITICE, Universidad de Huelva. Campus de "La Merced". Plaza de la Merced, 11. CP: 21071 Huelva (Spain)

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