Campus Virtuales

Campus Virtuales (Vol. VI, Num. 02)

Número completo
Full number

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Análisis de uso de un ecosistema digital como apoyo a niños con problemas de aprendizaje en lectura y matemáticas básicas
Analysis of use of a digital ecosistem as support to children with learning problems in basic reading and mathematics

Miguel Angel Ortiz Esparza. Aguascalientes (México).

Jaime Muñoz Arteaga. Aguascalientes (México).

Juana Canul-Reich. Villahermosa (México).

Julien Broisin. Toulouse (Francia).

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Análisis de uso de un ecosistema digital como apoyo a niños con problemas de aprendizaje en lectura y matemáticas básicas
Analysis of use of a digital ecosistem as support to children with learning problems in basic reading and mathematics

Miguel Angel Ortiz Esparza. Aguascalientes (México).

Jaime Muñoz Arteaga. Aguascalientes (México).

Juana Canul-Reich. Villahermosa (México).

Julien Broisin. Toulouse (Francia).

Resumen/Abstract

Resumen / Abstract


Hoy en día la tecnología está presente en casi cualquier actividad del ser humano, se encuentra en los procesos tecnológicos que nos ayudan con tareas de la casa, entretenimiento, trabajo, investigación, etc. y la educación no es la excepción en la aplicación de estas herramientas tecnológicas. Una problemática consiste en la gran cantidad de recursos educativos disponibles y la necesidad de organizar, administrar y evaluar dichos recursos para su mejor aprovechamiento de una forma específica para niños de comunidades de aprendizaje, optimizando tiempos para su mejor aprovechamiento, por lo cual en este trabajo se pretende acercar la tecnología con el fin de mejorar el conocimiento básico de niños con problemas de aprendizaje tanto en lectura como en matemáticas básicas a través de un modelo de ecosistema digital, el cual comprende en términos generales comunidades de aprendizaje y proveedores de recursos educativos que interactúan a través de servicios educativos para mejorar los recursos educativos a través de la retroalimentación generada por los mismos usuarios.

Nowadays technology is present in almost each human activity, this technology is found in technology process that help us with home tasks, entertainment, work, research, etc., and the education is not the exception in the application of these technological tools, there is a problem associated to large amount of educational resources available and the necessity of manage, organize and evaluate these educational resources for its best use in a specific way for the learning communities, optimizing times for its best exploitation, that is why this work aims to bring closer the technology with the purpose of improve the basic knowledge of children with learning problems in basic mathematics and reading through the use of digital ecosystem, which in general terms consist of learning communities and providers of educational resources, those parts interact through digital ecosystem to improve the educational resources using feedback generated by themselves.

Palabras Clave/Keywords

Palabras Clave / Keywords


Ecosistema digital, Problemas de aprendizaje, Matemáticas básicas, Recursos educativos, Experiencia del usuario.

Digital ecosistem, Learning problems, Basic mathematics, Educational resources, User experience.

Referencias/References

Referencias / References


Ref 1

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Cómo citar/How to cite

Cómo citar / How to cite


Ortiz, M. A.; Muñoz, J.; Canul-Reich, J.; Broisin, J. (2017). Análisis de uso de un ecosistema digital como apoyo a niños con problemas de aprendizaje en lectura y matemáticas básicas. Campus Virtuales, 6(2), 91-105. (www.revistacampusvirtuales.es)

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