CertiUni Journal

Número completo
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Experiencia de aprendizaje activo y colaborativo para la adquisición de competencias en información
Active and collaborative learning experience for the acquisition of information competences

Francisca Rosique Contreras. Cartagena (España)

Fernando Losilla López. Cartagena (España)

Juan Ángel Pastor Franco. Cartagena (España)

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Experiencia de aprendizaje activo y colaborativo para la adquisición de competencias en información
Active and collaborative learning experience for the acquisition of information competences

Francisca Rosique Contreras. Cartagena (España)

Fernando Losilla López. Cartagena (España)

Juan Ángel Pastor Franco. Cartagena (España)

Resumen/Abstract

Resumen / Abstract


Este artículo concluye que la aplicación de la metodología de aprendizaje activo colaborativo en la docencia de Adquisición de Competencias en Información, donde el alumno es el principal protagonista, favorece la participación de los alumnos en las actividades docentes, permite alcanzar un elevado porcentaje de aprobados y consigue un alto grado de la satisfacción de los alumnos.

This paper concludes that the application of the collaborative active learning methodology in the teaching of Acquisition of Competencies in Information, where the student is the main protagonist, favors the participation of the students in the teaching activities, allows to reach a high percentage of approved and Achieves a high degree of student satisfaction.

Palabras Clave/Keywords

Palabras Clave / Keywords


Adquisición de competencias, Competencias, Información, Aprendizaje activo, Aprendizaje activo colaborativo.

Acquisition of competences, Competencies, Information, Active learning, Collaborative active learning.

Referencias/References

Referencias / References


Ref 1

Ref 2

Ref 3

Ref 4.

Cómo citar/How to cite

Cómo citar / How to cite


Rosique Contreras, F.; Losilla López, F.; Pastor Franco, J. A. (2018). Experiencia de aprendizaje activo y colaborativo para la adquisición de competencias eninformación. Certiuni Journal, (4), 35-40. (www.certiunijournal.com)



 

www.certiunijournal.com

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