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Uso de Máquinas Virtuales en Nube Privada como apoyo a Metodologías Activas en un Taller de Hacking Ético
Marco Aravena Vivar. Escuela de Ingeniería Informática, Universidad de Valparaíso, Valparaíso, Chile.
Gino Astorga Solari. Escuela de Negocios Internacionales, Universidad de Valparaíso, Viña del Mar, Chile.
Andrés Ramos Magna. Departamento de Tecnologías de la Información y Comunicación, Universidad de Valparaíso, Valparaíso, Chile.
Resumen/Abstract
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Resumen / Abstract
Este artículo presenta el uso de máquinas virtuales en nube privada como apoyo a las metodologías activas en la docencia de un Taller de Hacking Ético como respuesta a las necesidades actuales en Ciberseguridad y en el marco del modelo educativo institucional. El principal objetivo del taller es que el estudiante se pueda realizar experiencias de Ciberseguridad en un ambiente controlado y con metodologías participativas. Para ello, se utilizan máquinas virtuales que permiten ejecutas las fases del Hacking Ético, en una nube privada con un mayor nivel de control del ambiente del trabajo para las prácticas y evaluaciones. Para evaluar esta propuesta, se aplicó una encuesta a estudiantes últimos años, donde se obtuvo un resultado exitoso, en cuanto a los materiales y contenidos diseñados, así como la metodología y el uso de servidores virtuales en nube privada. Esto indica que el taller de Hacking Ético puede considerarse un aporte a la formación profesional de fututos ingenieros informáticos tanto por los contenidos como por la metodología de implementación y el uso de máquinas virtuales en nube privada es efectico como ambiente controlado para la docencia con metodologías activas.
Palabras Clave/Keywords
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Palabras Clave / Keywords
Máquinas Virtuales, Nube Privada, Metodologías Activas, Hacking Ético.
Referencias/References
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Referencias / References
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Cómo citar/How to cite
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Cómo citar / How to cite
Aravena Vivar, M., Astorga Solari, G., y Ramos Magna, A. (2024). Uso de Máquinas Virtuales en Nube Privada como apoyo a Metodologías Activas en un Taller de Hacking Ético. En C. Rusu et al., (1ª ed.), Transformación digital en la educación: innovaciones y desafíos desde los campus virtuales (pp. 53-57). Huelva (España): United Academic Journals (UA Journals). https://doi.org/10.54988/uaj.000027.009
