CertiUni Journal

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Construcción curricular regional con enfoque de competencias en la Región Centro del Perú
Regional curricular construction with a competency approach in the Central Region of Peru

Ludencino A. Huamán Huayta. Huancayo (Perú)

Teresa Pucuhuaranga Espinoza. Huancayo (Perú)

Rudy Hilario Marquez. Huancayo (Perú)

Nicanor Moya Rojas. Huancayo (Perú)

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Construcción curricular regional con enfoque de competencias en la Región Centro del Perú
Regional curricular construction with a competency approach in the Central Region of Peru

Ludencino A. Huamán Huayta. Huancayo (Perú)

Teresa Pucuhuaranga Espinoza. Huancayo (Perú)

Rudy Hilario Marquez. Huancayo (Perú)

Nicanor Moya Rojas. Huancayo (Perú)

Resumen/Abstract

Resumen / Abstract


El proceso de construcción del Currículo Regional Junín se desarrolló en el periodo 2013-2014 con participación de maestros y otros actores educativos y sociales de las provincias de Junín; quienes han planteado sus demandas y necesidades educativas en talleres de diálogo y consulta en doce unidades de gestión educativa local (UGEL), con un enfoque de construcción social de abajo hacia arriba; coordinado por comités locales de docentes de los tres niveles educativos, y un equipo central de maestros de la Universidad y la Dirección Regional de Educación. Como resultado de este proceso participativo y con un enfoque socio crítico se sistematizaron seis demandas para la educación regional y en base a éstas se establecieron seis competencias de aprendizajes regionales: identidad cultural regional, productividad con responsabilidad social, conciencia ecológica y promoción turística, actitud filosófica, valores y liderazgo, capacidad investigativa y psicomotricidad y educación física. A partir de estas competencias se organizaron las capacidades e indicadores en una matriz curricular para la educación inicial, primaria y secundaria para su transversalización o incorporación en la programación curricular y actividades de aprendizaje en las aulas. También se realizó el alineamiento a los aprendizajes nacionales propuestos por el Ministerio de Educación.

The construction process of the Junín Regional Curriculum was developed in the period 2013-2014 with the participation of teachers and other educational and social actors from the provinces of Junín; Who have raised their demands and educational needs in workshops of dialogue and consultation in twelve units of local education management, with a bottom-up approach to social construction; It coordinated by local committees of teachers of the three educational levels, and under the leadership of a central team of teachers of the University and the Regional Directorate of Education. As a result of this participatory process and with a socio-critical approach, six demands for regional education were systematized and based on these six regional learning competencies were established: regional cultural identity, productivity with social responsibility, ecological awareness and tourism promotion, philosophical attitude, values and leadership, research capacity and psychomotricity and physical education. Based on these competencies, the capacities and indicators were organized in a curricular matrix for initial, primary and secondary education for its mainstreaming or incorporation into the programming and learning activities in the classroom. Also, it aligned to national learning proposed by the Ministry of Education of Peru.

Palabras Clave/Keywords

Palabras Clave / Keywords


Construcción social del currículo, Competencias de aprendizajes regionales, Demandas educativas, Matriz curricular regional.

Social construction of the curriculum, Educational demands, Regional learning competencies, Regional curricular matrix.

Referencias/References

Referencias / References


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Ref 4.

Cómo citar/How to cite

Cómo citar / How to cite


Huamán, L. A.; Pucuhuaranga, T.; Hilario, R.; Moya, N. (2017). Construcción curricular regional con enfoque de competencias en la Región Centro del Perú. Certiuni Journal, (3), 81-90. (www.certiunijournal.com)



 

www.certiunijournal.com

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