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Análisis de los procesos de formación adaptativa en ambientes bimodales para la inclusión social de poblaciones reticentes a través de las TIC
Analysis of adaptive formative processes in Blended Learning for the social inclusion of deep province population, supported by information and communication techonology

Roger Loaiza Álvarez. Guatape (Colombia)

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Análisis de los procesos de formación adaptativa en ambientes bimodales para la inclusión social de poblaciones reticentes a través de las TIC
Analysis of adaptive formative processes in Blended Learning for the social inclusion of deep province population, supported by information and communication techonology

Roger Loaiza Álvarez. Guatape (Colombia)

Resumen/Abstract

Resumen / Abstract


En Colombia vive en un momento histórico: la firma de un acuerdo de paz para terminar un conflicto interno de más de cincuenta años entre las FARC-EP (Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia- Ejército del Pueblo) y el gobierno nacional. Por tanto, el propósito de nuestro estudio documental fue obtener, compilar y sistematizar información competitiva sobre el impacto de acuerdos de paz en otros contextos, que nos permita definir estrategias de inclusión social para acercar las poblaciones que habitan las zonas rurales de Colombia, a la sociedad del conocimiento, aplicando procesos de formación adaptativa en ambientes mixtos o bimodales. La metodología utilizada se basó en el análisis documental de cuatro temas: vinculación social, sociedad del conocimiento, el post conflicto y competencias ciudadanas. Los resultados se evidenciaron con las fuentes primarias compiladas en un reservorio especializado sobre los cuatro temas enunciados anteriormente. Como conclusiones se arguye que Colombia no se puede abstraer de la sociedad del conocimiento, a pesar de sus limitaciones como la falta de infraestructura para la conectividad digital en las zonas del conflicto, la ausencia de oportunidades de formación y capacitación y la fragmentación familiar. El impacto es mayor en la región del oriente antioqueño y en particular la subregión de los embalses que se ha considerado como un objetivo militar de las fuerzas en discordia, por ser la mayor generadora de energía hidroeléctrica de Colombia, pero también de los lugares de Colombia donde más víctimas se dieron a causa del conflicto armado.

In Colombia he lives in a historic moment: the signing of a peace agreement to end an internal conflict of more than fifty years between the FARC-EP (Revolutionary Armed Forces of Colombia-People's Army) and the national government. Therefore, the purpose of our documentary study was to obtain, compile and systematize competitive information on the impact of peace agreements in other contexts, allowing us to define strategies of social inclusion to bring the populations living in rural areas of Colombia closer to the Knowledge society, applying adaptive training processes in mixed or bimodal environments. The methodology used was based on the documentary analysis of four themes: social linkage, knowledge society, post conflict and citizen competencies. The results were evidenced with the primary sources compiled in a specialized reservoir on the four subjects previously mentioned. As conclusions, it is argued that Colombia can not be abstracted from the knowledge society, despite its limitations such as the lack of infrastructure for digital connectivity in areas of conflict, lack of training and training opportunities and family fragmentation. The impact is greater in the region of eastern Antioquia and in particular the subregion of the reservoirs that has been considered as a military objective of the forces in discord, being the largest generator of hydroelectric energy of Colombia, but also of the places of Colombia where more victims were due to the armed conflict.

Palabras Clave/Keywords

Palabras Clave / Keywords


Paz, Colombia, Conocimiento, Inclusión, Ciudadanía.

Peace, Colombia, Knowledge, Inclusion, Citizenship.

Referencias/References

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Ref 1

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Ref 3

Ref 4.

Cómo citar/How to cite

Cómo citar / How to cite


Loaiza Álvarez, R. (2017). Análisis de los procesos de formación adaptativa en ambientes bimodales para la inclusión social de poblaciones reticentes a través de las TIC. Certiuni Journal, (3), 121-129. (www.certiunijournal.com)



 

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