Campus Virtuales (Vol. IV, Num. 02)
Flipped classroom a través de videoconferencia. Un proyecto de innovación docente
Flipped classroom through videoconferencing. A teaching innovation project
Santos Urbina. Palma (España).
Marina Arrabal. Palma (España).
Miriam Conde. Palma (España).
Catalina Ordinas. Palma (España).
Soledad Rodríguez. Palma (España).
Resumen/Abstract
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Resumen / Abstract
El trabajo presentado describe un proyecto de innovación docente centrado en el modelo flipped classroom. La peculiaridad de la experiencia presentada radica en que se lleva a cabo en clases impartidas a través de videoconferencia, modalidad que funciona desde hace más de 15 años, en la Universidad de las Islas Baleares. Si bien ha sufrido algunas modificaciones y adaptaciones menores, el estilo de clase magistral se ha mantenido prácticamente inalterada desde sus inicios. Para dar respuesta a las inquietudes del profesorado sobre el absentismo y la baja participación del alumnado en estas clases, se propone replantear la estrategia didáctica y ofrecer, a través del modelo flipped classroom un marco que incremente la motivación e implicación de los estudiantes.
This paper describes an innovative teaching project, focused on the flipped classroom model. The peculiarity of the experience presented is that it takes place in classes through videoconferencing, method that works for over 15 years at Balearic Islands University. Although there have been some minor modifications and adaptations, lecture style has remained virtually unchanged since its inception. In response to teachers’s concerns about absenteeism and low participation of students in theses classes, it is proposed to reconsider the teaching strategy and provide, through a flipped classroom model a framework to increase the motivation and engagement of students. Palabras Clave/Keywords
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Palabras Clave / Keywords
Flipped Classroom, Videoconferencia, Metodología docente, TIC, Educación, eLearning.
Flipped Classroom, Videoconference, Teaching methodology, ICT, Education, eLearning. Referencias/References
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Referencias / References
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Rutherfoord, R.H., y Rutherfoord, J.K. (2013). Flipping the Classroom - Is It For You?. En: 14th Annual ACM Conference in Information Technology Education (SIGITE).
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Cómo citar/How to cite
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Cómo citar / How to cite
Urbina, S., Arrabal, M., Conde, M., Ordinas, C., y Rodríguez, S. (2015). Flipped classroom a través de videoconferencia. Un proyecto de innovación docente. Campus Virtuales, Vol. IV, Num. 2, pp. 60-65. Consultado el [dd/mm/aaaa] en www.revistacampusvirtuales.es