Campus Virtuales

Campus Virtuales (Vol. VI, Num. 01)

Número completo
Full number







Vol. VI, Num. 01, 2017    ----   Marzo/March


Número coordinado por / Number coordinated by :  César A. Collazos Ordóñez

 

Artículos/Papers

 

Estrategias de lectura comprensiva del inglés para bachilleres, apoyadas en materiales multimedia
Reading comprehension strategies of English for high school students, supported by multimedia materials

Waltraud Martínez-Olvera y Ismael Esquivel-Gámez. Veracruz (México).

 

Método de especificación de patrones colaborativos para plataformas de ciencia, un enfoque desde la gestión de conocimiento
Method of specifying collaborative patterns for science platforms, a knowledge management approach

Jose L. Jurado y Helen M. Bustamante. Santiago de Cali (Colombia).

 

Percepciones y valoraciones de la utilización de los libros digitales en Educación Superior
Perceptions and evaluations of the use of digital books in Higher Education

José J. Sanz Gil. Madrid (España).

 

Diseño de un recurso multimedia on line basado en Inteligencias Múltiples
Design of an online multimedia resource based on Multiple Intelligences

Maria C. Etchegaray. Capital Federal (Argentina). María D. Guzmán y Ana M. Duarte. Huelva (España).

 

Inclusión de estilos de aprendizaje como estrategia didáctica aplicada en un AVA
Inclusion of the learning styles as a didactic strategy applied in a VLE

Rubí E. Morales Salas y Marco A. Pereida Alfaro. Guadalajara (México).

 

Un sistema híbrido basado en asistentes robóticos y aplicaciones móviles para brindar soporte en la terapia de lenguaje de niños con discapacidad y trastornos de la comunicación
A hybrid system based on robotic assistants and mobile applications to support in speech therapy for children with disabilities and communication disorders

Mario Ochoa-Guaraca, Daniel Pulla-Sánchez, Vladimir Robles-Bykbaev y Marco Carpio-Moreta. Cuenca (Ecuador). Martín López-Nores y Jorge García-Duque. Vigo (España).

 

Método para detección de emociones desde foros utilizando Text Mining
Method for detecting emotions from forums using Text Mining

Laura Aballay y Silvana Aciar. (Argentina). Eliseo Reategui. (Brasil).

 

Estudiando el modelo ChildProgramming-G para encontrar elementos que permitan desarrollar un sistema de memoria transactiva
Studying the ChildProgramming-G model to find elements that allow the development of a transactive memory system

Julio A. Hurtado Alegría, Viviana Y. Gómez Calvache y Andrea C. Zambrano Lasso. Popayán (Colombia).

 

E-estrategias de lectura y escritura del inglés en ambientes virtuales de aprendizaje
Writing and reading e-strategies in virtual learning environments

Yohana M. Amante Negrete. (Colombia). Marcela G. Gómez Zermeño . (México).

 

Diseño de la capacitación blended learning en una empresa
Blended learning training design in an organization

Jorge M. Cervantes, Verónica Salinas y Leonardo D. Glasserman. (México).

 

You are here: CAMPUS VIRTUALES JOURNAL Current issue