2026 - Company Games & Business Simulation Academic Journal, 6(1).
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Full number
Desarrollo de competencias mediante concursos de emprendimiento en estudiantes universitarios
Developing skills through entrepreneurship competitions for university students
Silvana Astudillo. (Ecuador).
Iván Orellana-Osorio. (Ecuador).
Resumen/Abstract
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Resumen / Abstract
Este artículo examina las principales competencias percibidas por estudiantes de Administración de Empresas de la Universidad de Cuenca (Ecuador) que participaron en el Concurso de Emprendimiento "School of Thought 2025" de ACBSP (Accreditation Council for Business Schools and Programs), el cual incluyó presentaciones de propuestas de negocio en formato de pitch. Asimismo, identifica diferencias en el desarrollo de estas competencias entre los estudiantes que cursan el programa en modalidad dual y presencial. Para evaluar las diferencias significativas, se aplicó la prueba U de Mann-Whitney. Los resultados revelan una alta valoración de competencias como la implementación de ideas de negocio, la planificación y la organización, el aprendizaje experiencial y el trabajo en equipo. No se encontraron diferencias significativas entre ambas modalidades de estudio. Se recomienda a la universidad promover la participación de los estudiantes en concursos de emprendimiento, con el fin de potenciar el espíritu emprendedor y fortalecer el desarrollo de competencias.
This paper examines the main competencies perceived by Business Administration students at the University of Cuenca (Ecuador) who participated in the ACBSP (Accreditation Council for Business Schools and Programs) "School of Thought 2025" Entrepreneurship Competition, which includes business proposal presentations in pitch format. It also identifies differences in the development of these competencies between students enrolled in the dual-track and on-campus programs. To assess significant differences, the Mann-Whitney U test was applied. The results reveal a high valuation of competencies such as business idea implementation, planning and organization, experiential learning, and teamwork. No significant differences were found between the two study modalities. The university is recommended to promote student participation in entrepreneurship competitions to foster an entrepreneurial spirit and strengthen competency development. Palabras Clave/Keywords
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Palabras Clave / Keywords
Competencias, Emprendimiento, Concurso, Universidad, Administración.
Competences, Entrepreneurship, Contest, University, Administration. Cómo citar/How to cite
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Cómo citar / How to cite
Astudillo, S., & Orellana-Osorio, I. (2026). Desarrollo de competencias mediante concursos de emprendimiento en estudiantes universitarios. Company Games & Business Simulation Academic Journal, 6(1), 7-18. https://doi.org/10.54988/cg.2026.1.1807
