CG&BSAJ

2021 - Company Games & Business Simulation Academic Journal, 1(1).

Número completo
Full number







Company Games & Business Simulation Academic Journal, 1(1), 2021.


Número coordinado por / Number coordinated by : Company Game

 

Artículos/Papers

 

Percepción sobre el desarrollo de competencias mediante simuladores de negocios
Perception on skills development through business simulators

Francisco J. Mancilla, Pablo C. Hernández, Jorge Tovar, Leonardo Rodríguez y Antonio Castro. Ciudad de México (México).

 

La gamificación favorece la competencia laboral
Gamification encourages labor competition

Jinette Ugalde. Heredia (Costa Rica). Kattia L. Vasconcelos. Alajuela (Costa Rica). Betzaida Montero. Alajuela (Costa Rica).

 

Uso de simuladores de negocios como herramienta de aprendizaje en la carrera de gestión: resultados y compromisos
Use of business simulators as a learning tool in the management career: results and commitments

Renato Gandolfi. Lima (Perú).

 

Uso de simuladores en una escuela de negocios como herramienta de aprendizaje de habilidades gerenciales para estudiantes de pregrado en administración
Using simulators in a business school as a management skills learning tool for undergraduate management students

Hugo Alvarez. Lima (Perú).

 

Los simuladores de negocios como metodología estratégica en la formación en dirección de empresas: visión del docente
Business simulators as a strategic methodology in business administration training: teacher's vision

Luis Blancafort. Barcelona (España).

 

Simulación, la nueva frontera de la ciencia: justificación de la necesidad de un corpus académico de este campo científico. Estado del arte y revisión bibliográfica
Simulation, the new frontier of science: justification of an academic corpus of this scientific field. State of the art and bibliographic review

Francisco J. Martínez. Huelva (España). Inmaculada Puebla. Madrid (España).

 

Uso del simulador bursátil en la Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales de la UV como herramienta de apoyo al aprendizaje de los estudiantes
Use of the stock market simulator in the Faculty of Administrative and Social Sciences of the UV as a tool to support the learning of students

Eva L. Amezcua, María G. Arroyo y Patricia A. Hernández. Xalapa (México).

 



 

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