Campus Virtuales

Campus Virtuales (Vol. IV, Num. 02)

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UMUMOOC Una propuesta de indicadores de calidad pedagógica para la realización de cursos MOOC
UMUMOOC A proposal of quality indicators for educational courses MOOC

Catalina Guerrero Romera. Murcia (España).

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UMUMOOC Una propuesta de indicadores de calidad pedagógica para la realización de cursos MOOC
UMUMOOC A proposal of quality indicators for educational courses MOOC

Catalina Guerrero Romera. Murcia (España).

Resumen/Abstract

Resumen / Abstract


El objetivo de esta comunicación es presentar una propuesta de indicadores de calidad pedagógica para cursos MOOC, a partir de la revision bibliográfica, las reflexiones y análisis de distintas aportaciones científicas en este campo. Ello ha dado lugar a la elaboración de una propuesta de indicadores para valorar la calidad pedagógica de los cursos en línea abiertos y masivos reflejados en una propuesta de modelo tridimensional. Con ello pretendemos contribuir a la construcción de parámetros que impliquen una mejora de la calidad, la promoción de procesos de innovación educativa utilizando las TIC, el desarrollo y la difusión de buenas prácticas docentes y la formación del profesorado.

The purpose of this communication is to present a proposal for indicators of educational quality MOOC courses, from the literature review, reflections and analysis of various scientific contributions in this field. This has led to the development of a proposal for indicators to assess the quality of educational courses and massive open online reflected in a proposal for a three-dimensional model. Our aim is to contribute to building parameters which enhance quality, promote educational innovation processes using ICT, the development and dissemination of best teaching practices and teacher training.

Palabras Clave/Keywords

Palabras Clave / Keywords


MOOC, Calidad pedagógica, Innovación educativa, Enseñanza en línea, Modelo tridimensional, Evaluación, Validación por juicio de expertos.

MOOC, Teaching quality, Educational innovation, eLearning, Tri-dimensional model, Assessment, Validation by expert opinion.

Referencias/References

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Cómo citar/How to cite

Cómo citar / How to cite


guerrero, C. (2015). UMUMOOC Una propuesta de indicadores de calidad pedagógica para la realización de cursos MOOC. Campus Virtuales, Vol. IV, Num. 2, pp. 70-76. Consultado el [dd/mm/aaaa] en www.revistacampusvirtuales.es

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