Número completo
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2024 ---- Transformación digital en la educación: innovaciones y desafíos en la tecnología educativa
Editores: Cristian Rusu, Sandra Cano, Carina S. González-González, Alfonso Infante-Moro, Juan C. Infante-Moro, Julia Gallardo-Pérez, Alicia García-Holgado y Francisco José García-Peñalvo.
Editorial: United Academic Journals (UA Journals).
País: España
Año: 2024
ISBN: 978-84-129006-8-2
https://doi.org/10.54988/uaj.000028.000
Capítulos/Chapters
Capítulo 1. La Arquitectura de Referencia como Clave para Resolver Desafíos en Campus Virtuales de Educación Superior
Fernán A. Villa-Garzón y John W. Branch-Bedoya.
Capítulo 2. Diseño de un modelo adaptativo de IGU en un sistema LMS a partir del registro de emociones y expresiones faciales del usuario, usando técnicas de Machine Learning bajo métricas de Experiencias de Usuario (UX)
Carlos David Posada Fernández, Albeiro Espinosa Bedoya y Jhon William Branch.
Capítulo 3. Inteligencia artificial y estudiantes universitarios: revisión sistemática de la literatura
Carlos Arturo Torres-Gastelú, Agustín Lagunes-Domínguez, Patricia Lagunes-Domínguez and Brayan Jovany Nava-Domínguez.
Capítulo 4. B-Learning como estrategia para la apropiación de herramientas TIC en el aula
Katheleen Johana Restrepo Londoño, Helmer Muñoz Hernández, Cesar Augusto Herazo Hoyos, Yamid Fabián Hernández Julio, Benjamín Castillo Osorio y Carlos Alfonso Marquez Ángel.
Capítulo 5. Población universitaria de matriculados graduados y titulados en el Perú, 2012-2022
Alberto Luis Pantaleón Santa María, Ingrid Isabel Medina Cardozo, Richard Ignacio Montes Tocto, Liliana Milagros Portilla Capuñay, Billy Heinrich Maco Elera y Ramiro Azañero Díaz.
Capítulo 6. Experiencias de trabajo en equipo en la finalización de una carrera
Sonia I. Mariño.
Capítulo 7. Using Google Colaboratory as an online tool to support teaching and learning processes in information technology in Brazilian Distance Learning Courses
Rodrigo Ramos Nogueira, Nader Ghoddosi and Pedro Sidnei Zanchett.
Capítulo 8. Experiencia de colaboración como clave del éxito en el desarrollo de aplicaciones móviles para la transformación digital en universidades chilenas
Marco Aravena Vivar, Omar Cifuentes Guajardo, Andrés Ramos Magna y Gino Astorga Solari.
Capítulo 9. La importancia de la prevención de riesgos laborales en los usuarios de la enseñanza virtual
Álvaro Martínez-García, Julia Gallardo-Pérez, Juan C. Infante-Moro y Antonio Montaño Valle.
Capítulo 10. Estrategias innovadoras en marketing digital: un análisis bibliométrico de tendencias y enfoques
Katia Inés De la Puente Jabib, Celene Margarita Romero Haddad, Roberto Carlos Osorio Mass, Helmer Muñoz Hernández y Guillermo David Ruiz Padilla.
Capítulo 11. Impacto de la internacionalización en el desarrollo profesional de universitarios
Neydi Gabriela Alfaro Cázares, Lizbeth Habib Mireles y Mónica Zambrano Garza.
Capítulo 12. Proposed Emotional Questionnaire to Evaluate the User Experience of Virtual Learning Environments: Expert Validation
Laura N. Aballay, Silvana V. Aciar, César A. Collazos and Alex A. Torres.
Capítulo 13. Fortalecimiento de las competencias en los maestros rurales para abordar la despoblación en la España vaciada
Diego Vergara-Rodríguez, Pablo Fernández-Arias, María Nieto-Sobrino, Álvaro Antón-Sancho, Patricia Castro-López y María Sánchez-Jiménez.
Capítulo 14. DigiCampus: Federal University of Santa Catarina extension project for remote access to educational content courses during peak-pandemic period
João Gabriel D. Morisso and Stefanie C. Silveira.
Capítulo 15. Uso y aplicación de las herramientas digitales colaborativas en entornos virtuales en los centros educativos españoles
Juan Luis Cabanillas-García y Aprilla Fortuna.
Capítulo 16. Factores de éxito para implementar modalidad virtual universitaria
Agustín Lagunes-Dominguez, Carlos A Torres-Gastelú, Patricia Lagunes-Dominguez y José M. Sáez-López.
Capítulo 17. Development of a Mathematics Learning Website for high school students
Sophia Maria Franzoi Florêncio, Rodrigo Ramos Nogueira, Douglas Hörner and Eduardo Brandl.
Capítulo 18. Diversificación de la educación superior en el Perú: Un análisis comparativo de la universidad pública y privada
Alberto Luis Pantaleón Santa María, Ingrid Isabel Medina Cardozo, Richard Ignacio Montes Tocto, Liliana Milagros Portilla Capuñay, Billy Heinrich Maco Elera y Ramiro Azañero Díaz.
Capítulo 19. The mediating effect of integration on academic satisfaction in the use of the Blackboard LMS
O. Gutierrez-Aguilar, R. Paredes-Velazco, L. Montoya-Delgado, A. Gutierrez-Aguilar, A. Duche-Pérez and S. Chicana-Huanca.
Capítulo 20. Enseñando pensamiento computacional con perspectiva de género en las escuelas
Eva Cernadas y Manuel Fernández-Delgado.
Número completo
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2024 ---- Transformación digital en la educación: innovaciones y desafíos desde los campus virtuales
Editores: Cristian Rusu, Sandra Cano, Carina S. González-González, Alfonso Infante-Moro, Juan C. Infante-Moro, Julia Gallardo-Pérez, Alicia García-Holgado y Francisco José García-Peñalvo.
Editorial: United Academic Journals (UA Journals).
País: España
Año: 2024
ISBN: 978-84-129006-3-7
https://doi.org/10.54988/uaj.000027.000
Capítulos/Chapters
Capítulo 1. Arabic Chatbot Technologies in Education: An Overview
Hicham BOURHIL and Yacine EL YOUNOUSSI.
Capítulo 2. Diseño de un Curso en Línea para Recuperar y Mejorar las Habilidades Cognitivas y Socioemocionales en los Estudiantes Universitarios después de la Pandemia
Benilde García-Cabrero, Salvador Ponce-Ceballos, Ana Fernanda Sánchez-Hernández y Zyanya Samantha Cortés-Vudoyra.
Capítulo 3. Diseño e implementación de una herramienta basada en virtualización con Docker para apoyar la práctica y evaluación de asignaturas con metodologías activas
Marco Aravena Vivar, Leonardo Arancibia Vicencio, Gino Astorga Solari y Andrés Ramos Magna.
Capítulo 4. Behavioral models and sports video games: an initial base integration
Alexis Parada-Suárez, Jaime Díaz-Arancibia, Ana Bustamante-Mora and Gabriel M. Ramírez-Villegas.
Capítulo 5. Future Trends and Opportunities in Financial Forecasting with Deep Learning
Mohamed-Amine EL khayati and Charaf Saidi.
Capítulo 6. LSTM Algorithm with FastText Word Embedding Model for Evaluating Arabic Sentiment Analysis
Youssra Zahidi, Yassine Al-Amrani and Yacine El Younoussi.
Capítulo 7. Habilidades y competencias desde el aula, con un enfoque contextualizado hacia el ejercicio profesional del contador público
Alexander Bravo Yepes, Deivi David Fuentes Doria, Leonardo Antonio Diaz Pertuz, Estrella del Carmen Camacho Alvis y Francia Helena Prieto Baldovino.
Capítulo 8. De las aulas tradicionales a las plataformas virtuales. ¿Qué piensan los estudiantes?
Rubí Estela Morales Salas y Pedro René Rodríguez Pavón.
Capítulo 9. Uso de Máquinas Virtuales en Nube Privada como apoyo a Metodologías Activas en un Taller de Hacking Ético
Marco Aravena Vivar, Gino Astorga Solari y Andrés Ramos Magna.
Capítulo 10. Financial Prediction Approaches: A Comprehensive Review
Mohamed-Amine El khayati and Charaf Saidi.
Capítulo 11. El modelo GRIT una innovación para el fortalecimiento de la motivación en estudiantes universitarios
Jorge Adrián Garza Llanas, Neydi Gabriela Alfaro Cázares y Lizbeth Habib Mireles.
Capítulo 12. Financial Forecasting Using Deep Learning: A Comprehensive Guide
Mohamed-Amine El khayati and Charaf Saidi.
Capítulo 13. Evaluation of an online aeronautical engineering program to foster scientific vocations in Mexican high school students
Heber Miguel Torres-Cordero, Guadalupe Maribel Hernández-Muñoz, Reyna Verónica Serna-Alejandro and Patricia del Carmen Zambrano-Robledo.
Capítulo 14. Challenges of higher education institutions for the international accreditation of their IT educational programs from a social inclusion perspective
Mauricio Arturo Ibarra Corona, Martín Muñoz-Mandujano, Rafael Duarte Pérez, Diego Octavio Ibarra Corona, José Alejandro Vargas Díaz and Francisco Javier Paulín Martínez.
Capítulo 15. Predictors of Relevance and Interpretation: Application of the COLLES questionnaire in university students
S. Chicana-Huanca, F. Ticona-Apaza, L. G. Quispe-Quispe, V. Ticona-Apaza, F. Delgado-Delgado and O. Gutierrez-Aguilar.
Capítulo 16. Exploration of the usage and perception of digital educational resources in UANL students
R. L. Cavazos Salazar and F. E. Hernandez Aguilar.
Capítulo 17. Analysis and Identification of a scientific collaboration network: a case study of a Brazilian Workshop in Information Systems
Rodrigo Ramos Nogueira, Tatiana Tozzi, Daniel Fernando Anderle and Rafael de Moura Speroni.
Capítulo 18. Diseño de materiales 3D adaptados para personas con discapacidad visual
Pablo Fernández-Arias, Pablo Domingo-Miozzi, Amelia Barrientos-Fernández, Jorge Izquierdo-García, María Nieto-Sobrino y Diego Vergara-Rodríguez.
Capítulo 19. Enhancing Arabic Sentiment Analysis Using CNN Approach Based on FastText Word Embedding
Youssra Zahidi, Yassine Al-Amrani and Yacine El Younoussi.
Capítulo 20. Competencias digitales e inclusión laboral de la población gitana
Catalina Guerrero Romera, David Cuesta Sáez de Tejada and Irene Fernández Caravaca.
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2024 ---- Metodologías para el aprendizaje y la inteligencia artificial
Editores: Eugenia Erica Vera Cervantes, Josefina Guerrero García, Yadira Navarro Rangel, Daniel Mocencahua Mora y Juan Manuel González Calleros.
Capítulos/Chapters
Capítulo 1. Teoría de la Evaluación Científica
Claudia Dayana Pérez Ruíz, Ricardo Villegas Tovar, Josefina Guerrero García.
Capítulo 2. El papel de las redes sociales en la búsqueda de ayuda matemática como estrategia de aprendizaje para alumnos de bachillerato y universitarios
Jeshú Javier Gutiérrez Flore, Daniel Mocencahua Mora, Eugenia Erica Vera Cervantes.
Capítulo 3. Desarrollo Iterativo Incremental: encuadre metodológico para la integración de Recursos Educativos Abiertos
Jaime Sabines Córdova1, Alfonso Cano Robles, Yadira Navarro Rangel.
Capítulo 4. Revisión Sistemática para el Diseño de un Instrumento de Evaluación desde el Género Argumentativo en Estudiantes de la Licenciatura en la Enseñanza del Inglés
Georgina Aguilar González, Eugenia Erica Vera Cervantes, Alfonso Cano Robles.
Capítulo 5. Literacidad Crítica Digital en Profesores de Educación Superior: Una Revisión Sistemática
Heriberto Yañez Castillo, Daniel Mocencahua Mora, Ricardo Cartas Figueroa.
Capítulo 6. Implementation of Remote Laboratories in Higher Education Engineering Teaching: A Systematic Review
Daniel Hernández Rodríguez, Ivan Olmos Pineda, Josefina Castañeda Camacho.
Capítulo 7. Evolución del Design Thinking en educación
Diego Gerardo Rojas Rojas, Yadira Navarro Rangel, Iván Olmos Pineda.
Capítulo 8. Estrategias de desarrollo profesional docente para STEM: Una revisión bibliográfica
Eduar Rodolfo Becerra Martínez, Juan Manuel González Calleros, Erika-A. Martínez-Mirón.
Capítulo 9. Instrumentos de Evaluación de Competencia digital de docentes y sus formas de validación
María Alejandra Archundia Pérez, Ricardo Villegas Tovar, Rosa Isela Sandoval Cruz.
Capítulo 10. Calidad y excelencia en la educación superior mexicana, el imperativo de su delimitación teórica
José Víctor Manuel Vallejo Córdoba, Yadira Navarro Rangel, Ricardo Villegas Tovar.
Capítulo 11. Una investigación acción participativa crítica para promover el uso responsable de herramientas de IA con actores de la educación superior
Soraia S. Prietch, Josefina Guerrero García, Juan Manuel González Calleros.
Capítulo 12. Desarrollo de curso virtual con enfoque de evaluación formativa a través de la retroalimentación
Miguel Ángel Villazcán Flores, Josefina Guerrero García, Eugenia Erica Vera Cervantes.
Capítulo 13. Entornos Virtuales de Aprendizaje y la Competencia Comunicativa Oral en inglés: Una Revisión Sistemática
Evangelina García Márquez, Juan Manuel González Calleros, Alfredo García Suárez.
Capítulo 14. La brecha digital cognitiva como obstáculo para el uso de la tecnología en estudiantes del Técnico Superior Universitario de una Universidad Tecnológica en el Estado de Puebla
Gisela Pérez-Juárez, Erika A. Martínez-Mirón, Luis A. Sánchez-Gaspariano.
Capítulo 15. Talleres OPEX: de las redes de aprendizaje al diseño instruccional; una experiencia en la división industrial de la universidad tecnológica de Querétaro
Rocío E. Magaña, Rolando Gutiérrez, Luis F. López.
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2024 ---- Herramientas Tecnológicas en Ambientes Educativos
Editores: Josefina Guerrero García, Eugenia Erica Vera Cervantes, Yadira Navarro Rangel, Daniel Mocencahua Mora y Juan Manuel González Calleros.
Capítulos/Chapters
Capítulo 1. Contraste en la evolución del proceso aprendizaje aplicando la metodología STEM Maker en un caso práctico de enseñanza
Alfredo García Suarez, Juan Manuel González, Josefina Guerrero.
Capítulo 2. Análisis de reconocimiento de gestos faciales para la detección temprana de casos de deserción estudiantil usando inteligencia artificial
Juan Carlos Cisneros Rasgado, Cristina Juárez Landin, Marco Alberto Mendoza Perez, Pablo Vera Gonzalez.
Capítulo 3. Entorno a la educación intercultural. Un estudio exploratorio
Verónica Trujillo Mendoza, Carlos Edwin Morón García.
Capítulo 4. El Aula Mentor como una Iniciativa para Contribuir al Desarrollo Educativo y Profesional de la Comunidad Estudiantil del Complejo Regional Sur
Martha B. Avilez.
Capítulo 5. Problemas de la tecnología derivados por el uso de cámara, micrófono y chat en la educación media superior de un campus regional de la BUAP
Consuelo Mendoza Herrera, José Antonio Rivera Márquez, Lilia Alejandra Conde Hernández, Mirna López Fuentes.
Capítulo 6. Simulaciones interactivas en la enseñanza de la Física: Geogebra y vectores
Oscar Méndez-Zepeda, Argelia Ríos Posada.
Capítulo 7. Análisis para la apertura de la carrera ciberseguridad
Diego Alberto Nava Rivera, Francisco Javier Álvarez Bonilla, Eugenia Erica Vera Cervantes.
Capítulo 8. Recorrido del centro histórico de la ciudad de Puebla con realidad aumentada
Salvador Arturo Ramirez Escamilla, Juan Manuel González Calleros,Josefina Guerrero García.
