| Revista | Número | Título | |
| Campus Virtuales | Vol. 4, Núm. 1 (2015): Marzo/March | Una Estrategia para el Desarrollo de Habilidades de Innovación Tecnológica | Resumen PDF |
| Sandra Elizabeth Oviedo, Daniel Diaz, Alejandra María Otazu, Francisco Ibañez | |||
| Certiuni Journal | Núm. 3 (2017) | Una experiencia desde la interdisciplinariedad y el servicio: herramientas orientadas a la formación de un perfil de competencias necesarias para los futuros egresados | Resumen PDF |
| Adris Díaz Fernández | |||
| Campus Virtuales | Vol. 15, Núm. 1 (2026): Enero/January | Una mirada a la educación | Resumen PDF |
| Isabel Cantón-Mayo | |||
| Company Games & Business Simulation Academic Journal | Vol. 4, Núm. 1 (2024): Junio/June | Una nueva manera de gestionar el curso de juego de negocios: análisis de los cambios experimentados en las competencias genéricas y específicas de alumnos de pregrado | Resumen PDF |
| Renato Gandolfi Castagnola | |||
| Campus Virtuales | Vol. 11, Núm. 1 (2022): Enero/January | Una revisión sistemática de intervenciones en línea sobre escritura | Resumen PDF |
| Judit García-Martín, Carmen Álvarez-Álvarez, Sheila García-Martín | |||
| Campus Virtuales | Vol. 2, Núm. 1 (2013): Marzo/March | UniMOOC: Trabajo colaborativo e innovación educativa | Resumen PDF |
| Andrés Pedreño Muñoz, Luis Moreno Izquierdo, Ana Belén Ramón Rodríguez, Pedro Agustín Pernías Peco | |||
| Revista de Pensamiento Estratégico y Seguridad CISDE | Vol. 6, Núm. 2 (2021): Noviembre/November | Unión Europea, el largo camino de la funcionalidad regional a la autonomía estratégica | Resumen PDF |
| Pedro F. Ramos Josa | |||
| Company Games & Business Simulation Academic Journal | Vol. 4, Núm. 2 (2024): Diciembre/December | Unveiling student perceptions: the role of computerised business simulations in fostering psychological empowerment among business students | Resumen PDF (English) |
| Nuno Filipe Paulino Arroteia | |||
| Company Games & Business Simulation Academic Journal | Vol. 4, Núm. 1 (2024): Junio/June | Unveiling the invisible: soft skills recognition from social media | Resumen PDF (English) |
| Nuno Filipe Paulino Arroteia | |||
| Certiuni Journal | Núm. 4 (2018) | Using Moodle for the teaching of the history of the English language | Resumen PDF |
| Javier Calle-Martín, Laura Esteban-Segura | |||
| Campus Virtuales | Vol. 11, Núm. 1 (2022): Enero/January | Using Virtual Reality in Education: a bibliometric analysis | Resumen PDF (English) |
| Jacobo Roda-Segarra, Santiago Mengual-Andrés, Rosabel Martínez-Roig | |||
| Campus Virtuales | Vol. 8, Núm. 1 (2019): Marzo/March | Uso de apps de realidad aumentada en las aulas universitarias | Resumen PDF |
| David Blas Padilla, Esteban Vázquez-Cano, María Belén Morales Cevallos, Eloy López Meneses | |||
| Campus Virtuales | Vol. 15, Núm. 1 (2026): Enero/January | Uso de herramientas de inteligencia artificial por parte del alumnado de bachillerato: estudio de caso de un colegio de Málaga | Resumen PDF |
| Miriam Lifona Roldán, Antonio Martínez Morales, Nicole Nyman Mesado, Marina Prieto Márquez | |||
| Campus Virtuales | Vol. 15, Núm. 1 (2026): Enero/January | Uso de la tecnología para el aprendizaje de la historia en educación primaria ¿aliadas o enemigas? | Resumen PDF |
| Catalina Guerrero Romera, José Santiago Álvarez Muñoz | |||
| Campus Virtuales | Vol. 10, Núm. 2 (2021): Julio/July | Uso de las tecnologías digitales en educación infantil en tiempos de pandemia | Resumen PDF |
| Juan F. Álvarez-Herrero, Rosabel Martínez-Roig, Mayra Urrea-Solano | |||
| Company Games & Business Simulation Academic Journal | Vol. 3, Núm. 1 (2023): Junio/June | Uso de los simuladores de negocios como herramienta de aprendizaje significativo en estudiantes de mercadotecnia: resultados y experiencias | Resumen PDF |
| Mario Alberto Yáñez Lara, Regina Vargas García | |||
| Campus Virtuales | Vol. 8, Núm. 2 (2019): Octubre/October | Uso de materiales didácticos digitales en las aulas de Primaria | Resumen PDF |
| María Isabel Vidal Esteve, Ana Vega Navarro, Silvia López Gómez | |||
| Company Games & Business Simulation Academic Journal | Vol. 1, Núm. 1 (2021): Abril/April | Uso de simuladores de negocios como herramienta de aprendizaje en la carrera de gestión: resultados y compromisos | Resumen PDF |
| Renato Gandolfi Castagnola | |||
| Company Games & Business Simulation Academic Journal | Vol. 1, Núm. 1 (2021): Abril/April | Uso de simuladores en una escuela de negocios como herramienta de aprendizaje de habilidades gerenciales para estudiantes de pregrado en administración | Resumen PDF |
| Hugo Alvarez-Aranzamendi | |||
| Campus Virtuales | Vol. 4, Núm. 1 (2015): Marzo/March | Uso de técnicas de creatividad en un Entorno Virtual de Enseñanza Aprendizaje | Resumen PDF |
| Greidys Jorda Lueges, Norma Elisabet Martínez Vázquez | |||
| Company Games & Business Simulation Academic Journal | Vol. 1, Núm. 1 (2021): Abril/April | Uso del simulador bursátil en la Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales de la UV como herramienta de apoyo al aprendizaje de los estudiantes | Resumen PDF |
| Eva L. Amezcua García, María G. Arroyo Grant, Patricia A. Hernández Ortega | |||
| Campus Virtuales | Vol. 5, Núm. 1 (2016): Marzo/March | Uso didáctico de las herramientas Web 2.0 por docentes del área de Comunicación | Resumen PDF |
| Oscar Walter Tello Rodríguez, Danitza Ruiz Cano | |||
| Company Games & Business Simulation Academic Journal | Vol. 3, Núm. 2 (2023): Diciembre/December | Uso responsable de ChatGPT en el aula: cómo convertirlo en un aliado en los procesos educativos | Resumen PDF |
| Juan A. Amézquita Zamora | |||
| Campus Virtuales | Vol. 8, Núm. 1 (2019): Marzo/March | Utilidad percibida de la realidad aumentada como recurso didáctico en Educación Infantil | Resumen PDF |
| Rosabel Roig-Vila, Alejandro Lorenzo-Lledó, Santiago Mengual-Andrés | |||
| Campus Virtuales | Vol. 14, Núm. 2 (2025): Julio/July | Validación de un instrumento para medir el apoyo de las tecnologías al Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) | Resumen PDF |
| Antonio León-Garrido, Rosalía Romero-Tena, Raquel Martínez-Navarro | |||
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