| Revista | Número | Título | |
| Campus Virtuales | Vol. 14, Núm. 1 (2025): Enero/January | Percepción de la utilidad sobre el uso de Moodle según los universitarios en España y Portugal | Resumen PDF |
| José María Pérez-Conde, Rocío De-la-Fuente, Helena Isabel Barroso-Saraiva, Rafael Baena-González | |||
| Company Games & Business Simulation Academic Journal | Vol. 3, Núm. 1 (2023): Junio/June | Percepción de los tutores virtuales sobre el impacto de la inteligencia artificial en la educación universitaria | Resumen PDF |
| Juan Pablo García Cuevas, Lina Berenice Alor Dávila, Yanette Guadalupe Cisneros Del Toro | |||
| Company Games & Business Simulation Academic Journal | Vol. 3, Núm. 2 (2023): Diciembre/December | Percepción del docente respecto al impacto de las tecnologías en el proceso de enseñanza-aprendizaje | Resumen PDF |
| Alicia C. Leal Cantú, Lilia R. Segundo Martínez | |||
| Company Games & Business Simulation Academic Journal | Vol. 1, Núm. 1 (2021): Abril/April | Percepción sobre el desarrollo de competencias mediante simuladores de negocios | Resumen PDF |
| Francisco J. Mancilla Venegas, Pablo C. Hernández Cerrito, Jorge Tovar García, Leonardo Rodríguez Medina, Antonio Castro Márquez | |||
| Campus Virtuales | Vol. 5, Núm. 1 (2016): Marzo/March | Percepciones de estudiantes de secundaria sobre el uso del museo virtual 3D para el aprendizaje de la ciencia | Resumen PDF |
| Lucrecia Chumpitaz Campos, Angel Feijoo Hermoza, José Alberto Llaullipoma Romaní, Carol Rivero Panaqué | |||
| Campus Virtuales | Vol. 8, Núm. 1 (2019): Marzo/March | Percepciones de los estudiantes sobre el uso de la tablet en el salón de clases considerando la ciencia de datos y el aprendizaje automático | Resumen PDF |
| Ricardo-Adán Salas-Rueda, Érika-Patricia Salas-Rueda, Rodrigo-David Salas-Rueda | |||
| International Journal of Information Systems and Software Engineering for Big Companies | Vol. 7, Núm. 2 (2020): Diciembre/December | Percepciones estudiantiles sobre globalización: foro virtual de aprendizaje | Resumen PDF |
| Manuel Ortiz Cortés, Adriana M. Pacheco Cortés | |||
| Campus Virtuales | Vol. 11, Núm. 2 (2022): Julio/July | Percepciones y limitaciones del aula invertida en el contexto de la educación técnica superior: un estudio con estudiantes y docentes de un instituto técnico peruano | Resumen PDF |
| Julio Monjaras-Salvo, Klinge O. Villalba-Condori, María P. Ponce-Aranibar, Sonia E. Castro-Cuba-Sayco, Héctor Cardona-Reyes | |||
| Campus Virtuales | Vol. 6, Núm. 1 (2017): Marzo/March | Percepciones y valoraciones de la utilización de los libros digitales en Educación Superior | Resumen PDF |
| Javier Sanz | |||
| Campus Virtuales | Vol. 9, Núm. 1 (2020): Marzo/March | Perception of students on blended learning considering data science and machine learning | Resumen PDF (English) |
| Ricardo A. Salas-Rueda | |||
| Certiuni Journal | Núm. 5 (2019) | Perfil del alumno de Computación para el diseño de un Sistema Tutor | Resumen PDF |
| Guillermina Autónoma Sánchez Román, Josefina Guerrero García, Erika Anabel Martínez Mirón | |||
| Campus Virtuales | Vol. 4, Núm. 1 (2015): Marzo/March | Perfiles de Rendimiento Académico: Un Modelo Basado en Minería de Datos | Resumen PDF |
| David Luis La Red Martínez, Marcelo Karanik, Mirtha Giovannini, Noelia Pinto | |||
| Campus Virtuales | Vol. 12, Núm. 1 (2023): Enero/January | Personalizando el aprendizaje de las matemáticas con el modelo flipped learning | Resumen PDF |
| Carmen Romero-García, Álvaro López-Sastre, María E. Parra-González, Adrián Segura-Robles | |||
| International Journal of Information Systems and Tourism (IJIST) | Vol. 4, Núm. 2 (2019): Noviembre/November | Personalization and profiling of tourists in smart tourism destinations - a data protection perspective | Resumen PDF |
| Manuel David Masseno, Cristiana Santos Teixeira | |||
| Revista de Pensamiento Estratégico y Seguridad CISDE | Vol. 6, Núm. 2 (2021): Noviembre/November | Piratería marítima: estado de la cuestión | Resumen PDF |
| Fernando Ibáñez Gómez | |||
| Campus Virtuales | Vol. 10, Núm. 2 (2021): Julio/July | Plagiarism and use of technology by high school students | Resumen PDF (English) |
| Juan C. Torres Diaz, Josep M. Duart, Pablo V. Torres Carrión, Isidro Marín Gutierrez | |||
| Campus Virtuales | Vol. 1, Núm. 1 (2012): Octubre/October | Plan CEIBAL en Uruguay. Una mirada universitaria sobre el impacto social y educativo | Resumen PDF |
| Esther Angeriz, Dayana Curbelo, Leticia Folgar, Gabriel Pablo Gómez Sena | |||
| Revista de Pensamiento Estratégico y Seguridad CISDE | Vol. 9, Núm. 2 (2024): Noviembre/November | Planes estratégicos para el Ártico: geopolítica, recursos y neocolonialismo | Resumen PDF |
| Miguel Madueño Álvarez | |||
| Campus Virtuales | Vol. 12, Núm. 1 (2023): Enero/January | Plataformas de aprendizaje en línea y su impacto en la educación universitaria en el contexto del COVID-19 | Resumen PDF |
| Alexandra Mora-Cruz, Pedro R. Palos-Sánchez, Manfred Murrell-Blanco | |||
| Campus Virtuales | Vol. 1, Núm. 1 (2012): Octubre/October | Políticas educativas en tecnología educativa: el papel de la investigación y la autonomía del centro en la toma de decisiones | Resumen PDF |
| Jesús Valverde Berrocoso | |||
| Campus Virtuales | Vol. 1, Núm. 1 (2012): Octubre/October | Políticas educativas neoliberales para la integración de las TIC en educación. El caso de Madrid | Resumen PDF |
| Joaquín Paredes Labra | |||
| Campus Virtuales | Vol. 1, Núm. 1 (2012): Octubre/October | Políticas educativas TIC en Portugal | Resumen PDF |
| Ana Amelia Carvalho, María Teresa Ribeiro Pessoa | |||
| Campus Virtuales | Vol. 1, Núm. 1 (2012): Octubre/October | Políticas educativas TIC en tiempos de crisis. El caso de Andalucía | Resumen PDF |
| Juan Manuel De Pablos Pons | |||
| Campus Virtuales | Vol. 1, Núm. 1 (2012): Octubre/October | Políticas educativas y prácticas escolares de integración de las tecnologías en las Escuelas del País Vasco: Voces y cuestiones emergentes | Resumen PDF |
| Jose Miguel Correa Gorospe, Daniel Losada Iglesias, Lorea Fernández Olaskoaga | |||
| Campus Virtuales | Vol. 1, Núm. 1 (2012): Octubre/October | Políticas para la inclusión de las TIC en las escuelas públicas brasileñas: contexto y programas | Resumen PDF |
| Elisa María Quartiero, María Helena Bonilla, Monica Fantin | |||
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