United Academic Journals (UA Journals)

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2022    ----   Avances de ingeniería del lenguaje, del conocimiento y la interacción humano máquina (Volumen II)

Editores: Juan Manuel González Calleros, Josefina Guerrero García, Claudia Zepeda Cortés, Darnes Vilariño Ayala, José Luis Carballido Carranza y María Josefa Somodevilla García

Capítulos/Chapters

Capítulo 1. Topología de Redes Dinámicas Bayesianas para la Estimación de Desplazamientos de Objetos en Ambientes Vehiculares

Lauro Reyes-Cocoletzi, Ivan Olmos-Pineda, J. Arturo Olvera-López.

Capítulo 2. Red Neuronal Convolucional para la Identificación Paramétrica de un robot cartesiano

Carlos Leopoldo Carreón Díaz de León, Sergio Vergara Limón, María Aurora D. Vargas Treviño, Juan Manuel González Calleros.

Capítulo 3. Reconocimiento automático de Lengua de Señas mediante una red neuronal BiLSTM

Daniel Sánchez-Ruiz, J. Arturo Olvera-López, Ivan Olmos Pineda.

Capítulo 4. Preprocesamiento de imágenes para la detección multiclase de la Retinopatía Diabética

David Ferreiro Piñeiro, Ivan Olmos Pineda, José Arturo Olvera López.

Capítulo 5. Autenticación de personas mediante la extracción de rasgos faciales

Aida Anai Aparicio-Arroyo, Ivan Olmos-Pineda, José Arturo Olvera-López.

Capítulo 6. Un modelo de recomendación basado en recuperación de información para textos turísticos mexicanos en español

Victor Giovanni Morales Murillo, David Eduardo Pinto Avendaño, Franco Rojas López.

Capítulo 7. Reinforcement learning como generador de analíticas prescriptivas en el dominio de tratamientos dinámicos para cáncer de mama

Gustavo Emilio Mendoza Olguín, María Josefa Somodevilla García, María de la Concepción Pérez de Celis Herrero, Yanin Chavarri Guerra.

Capítulo 8. Localización de una Cámara Monocular Utilizando Métodos de Visión y Aprendizaje Profundo: Una Descripción General

Aldrich Alfredo Cabrera-Ponce, Manuel Martín-Ortiz, José Martínez-Carranza.

Capítulo 9. Razonamiento de sentido común computacional para la resolución de pronombres

Mustafa Ali-Saba, Darnes Vilariño-Ayala, María Somodevilla-García, Helena Gómez-Adorno.

Capítulo 10. Generador de frases estructuradas por medio de algoritmos genéticos, estructuras priónicas y estructuras proteínicas

César Zárate, Belém Priego, David Pinto.

Número completo

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2022    ----   Año 1751. El municipio de Huelva. Su economía y sus gentes

Autor: Juan Felix Masa Parralejo

Capítulos/Chapters

Capítulo 1. Los preparativos para el interrogatorio

Capítulo 2. La actividad agrícola y ganadera

Capítulo 3. La actividad industrial

Capítulo 4. Actividad comercial y de servicios

Capítulo 5. Sueldos y salarios y otras rentas percibidas

Capítulo 6. El presupuesto municipal

Capítulo 7. La importancia de la iglesia y sus rentas

Capítulo 8. Las rentas que recaudaba la corona

Capítulo 9. Servicios y rentas enajenadas por la corona en el municipio de Huelva

Capítulo 10. Recapitulación

Capítulo 11. Referencias de las hojas que contienen las respuestas generales estudiadas

Capítulo 12. Referencias bibliográficas

Capítulo 13. Cuadros anexos

Capítulo 14. Sumario

Libro completo

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2026    ----   Estrategias didácticas con inteligencia artificial en la educación superior. Experiencias de innovación docente

Coordinadores: Rubí Estela Morales Salas y Pedro René Rodríguez Pavón.

Editorial: United Academic Journals (UA Journals).

País: España

Año: 2026

ISBN: 979-13-990252-2-4

https://doi.org/10.54988/uaj.979-13-990252-2-4

Capítulos/Chapters

Prólogo

María Guadalupe Veytia Bucheli.

SECCIÓN I: FUNDAMENTOS DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

Comprender la inteligencia artificial.

Inteligencia artificial y educación superior: fundamentos conceptuales y pedagógicos

Rubí Estela Morales Salas y Julio René Rodríguez Morales.

SECCIÓN II: ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y EXPERIENCIAS DE INNOVACIÓN DOCENTE CON INTELIGENCIA ARTIFICIAL

Observar la inteligencia artificial en acción.

Experiencia 1. Integración de Inteligencia Artificial y H5P en Entornos Virtuales: Sistematización de una Experiencia Tecnopedagógica en la Licenciatura en Administración de las Organizaciones de la Universidad de Guadalajara

Liza Mayela Rodríguez Jiménez y Hassem Rubén Macías Brambila.

Experiencia 2. El uso de IA artificial para diseño de actividades de aprendizaje, e implementación en la práctica docente

Marcos Montes Zamora y Daniel Montes Ponce.

Experiencia 3. Aprender a contrastar con IA: experiencia didáctica en Análisis y Diseño de Sistemas de Información

Karen Hernández-Rueda y Sandra Elizabeth Hidalgo-Pérez.

Experiencia 4. Uso de Inteligencia Artificial para la Generación de Materiales Educativos: Una Experiencia Práctica en la Educación Superior

Karina Margarita Cotero Moreno y Luis Fernando Saldaña Pérez.

Experiencia 5. Uso de IA para generación de materiales educativos

Rodrigo Salazar Mendoza y Elba Patricia Alatorre Rojo.

Experiencia 6. Pastoreo Académico: Traslado cognitivo del aprendizaje desde el resultado al trayecto

Luis Guillermo Pereira-Lozada.

Experiencia 7. La inteligencia artificial como asistente docente en el diseño de un taller de formación integral de educación financiera para jóvenes universitarios

Mónica Araceli Reyes Rodríguez.

Experiencia 8. La Inteligencia Artificial como herramienta de retroalimentación formativa en la educación superior

Diana Paola Calleros Alatorre y Adriana Margarita Pacheco Cortés.

Experiencia 9. Evaluación Formativa con Inteligencia Artificial Generativa en Posgrado

María Félix García Quezada.

Experiencia 10. Diseño de actividades de aprendizaje mediadas por inteligencia artificial generativa como propuesta de innovación

Cynthia Sánchez de Alba y Margarita Isabel Islas Villanueva.

Experiencia 11. El Impacto de la Inteligencia Artificial en el Aprendizaje Autónomo y Colaborativo en Educación Superior

Adauto Alejandro Casas Flores y Pedro Luis Celso-Arellano.

Experiencia 12. Cartografías del Aprendizaje: Estudio de caso sobre estudiantes con discapacidad motriz y sensorial

Wendy Violeta Rocha-Salcedo.

Experiencia 13. Inteligencia artificial y recursos interactivos para fortalecer el aprendizaje autónomo en educación superior

José de Jesús Jiménez Arévalo y María de Jesús Rizo Becerra.

Experiencia 14. Integración mediada por IA en la enseñanza de la Metodología de la Investigación: Un estudio cuasi experimental en educación superior

Manuel Pio Rosales Almendra y Bertha Leticia González-Becerra.

Experiencia 15. Diseño del entorno virtual de aprendizaje como sistema de posibilidades de acción con la mediación de la Inteligencia Artificial generativa

Eduardo González Álvarez y Patricia Guadalupe Camacho Cortez.

Experiencia 16. Experiencia docente sobre la elaboración de estrategias de aprendizaje con asistencia de IA

Nadia Livier Martínez de la Cruz y Edith Inés Ruiz Aguirre.

SECCIÓN III. DESAFÍOS Y PERSPECTIVAS DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

Reflexionar sobre el futuro de la inteligencia artificial en la educación superior.

Transformaciones de la práctica docente en la era de la inteligencia artificial

Edith Rivas Sepúlveda.

Retos y perspectivas futuras para la integración de la Inteligencia Artificial en la Educación Superior

Pedro René Rodríguez Pavón.