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2024 ---- Transformación digital en la educación: innovaciones y desafíos
Editores: Cristian Rusu, Sandra Cano, Carina S. González-González, Alfonso Infante-Moro, Juan C. Infante-Moro, Julia Gallardo-Pérez, Alicia García-Holgado y Francisco José García-Peñalvo.
Editorial: United Academic Journals (UA Journals).
País: España
Año: 2024
ISBN: 978-84-129006-9-9
https://doi.org/10.54988/uaj.000029.000
Capítulos/Chapters
Capítulo 1. Analysis of the impact about use of a tangible technological interface in a teaching-learning strategy applied during an educational experience
Alfredo Garcia-Suarez, Juan Manuel Gonzalez-Calleros and Josefina Guerrero-Garcia.
Capítulo 2. Minería de datos educacional en la UNCAus
David L. La Red Martínez y Stella M. Gerzel.
Capítulo 3. Empowering Virtual Learning Environments with Generative Artificial Intelligence Chatbots
Andrea E. Cotino-Arbelo, Eduardo Nacimiento-García, Jezabel Molina-Gil and Carina S. González-González.
Capítulo 4. Efecto de las Habilidades Blandas en los Estudiantes de la Seguridad Social: Caso de Estudio en CUN Córdoba, 2023
Yulli Ximena Villanueva García, Luis Carlos Restrepo Jiménez, Gina Paola Vargas Cárdenas, Andrés Felipe Pinzón Rodríguez, Nelson Andrés Figueroa Mendoza y Helmer Muñoz Hernández.
Capítulo 5. Herramienta de intervención educativa para promover la eco-eficiencia universitaria
Hilda Angélica Del Carpio Ramos, Pedro Antonio Del Carpio Ramos, Francisco José García-Peñalvo, Sergio Rafael Bernardo Del Carpio Hernández, Carmen Rosa Carreño Farfán y Marilín Nicoll Sánchez Purihuamán.
Capítulo 6. Las realidades de la protección de menores: garantizar la aplicación efectiva de los tratados internacionales en la migración de menores que transitan por la selva del Darién
Luis Carlos Restrepo Jiménez, Katheleen Johana Restrepo Londoño, Luis Manuel Zúñiga Pérez, Juan Carlos Buendía Pastrana y Kavir Alá Oviedo Prioló.
Capítulo 7. Influencia de las tecnologías digitales en la educación virtual en estudiantes de una universidad pública del Perú
Jury Carla Medina Uribe, Albert Alvarez Quispe, Manuel Morales Alberto y Carlos Neyra-Rivera.
Capítulo 8. La Tecnología como herramienta para el fortalecimiento de la Educación Inclusiva: Una revisión sistemática de literatura
Willian Javier Ocampo-Pazos, Katty Elizabeth Perez-Imaicela, Cristina Lissette Villacis-Espín, Amalia Senaida Isquierdo-Matailo, Somer Camila Montoya-Flores y Cristian Rolando Lopez-Zambrano.
Capítulo 9. Percepción del uso de la IA en estudiantes universitarios de ciencias empresariales de Lambayeque, 2024
Jose Carlos Montes Ninaquispe, Fernando Antonio Arriola Jiménez, Heidi Halina Rázuri-Rubio, Alberto Luis Pantaleón Santa María, Kelly Cristina Vásquez Huatay y Luis Guillermo Arbulú Rivera.
Capítulo 10. Herramienta administrativa para la eco-eficiencia universitaria: hacia una gestión energética sostenible
Hilda Angélica Del Carpio Ramos, Pedro Antonio Del Carpio Ramos, Francisco José García-Peñalvo, Sergio Rafael Bernardo Del Carpio Hernández, Carmen Rosa Carreño Farfán y Marilín Nicoll Sánchez Purihuamán.
Capítulo 11. Influencia de la Percepción del Aprendizaje a través del Uso de la Inteligencia Artificial en el desempeño de los Estudiantes Universitarios de Ciencias Empresariales
Jose Carlos Montes Ninaquispe, Fernando Antonio Arriola Jiménez, Heidi Halina Rázuri-Rubio, Richard Ignacio Montes Tocto, Kelly Cristina Vásquez Huatay y Luis Guillermo Arbulú Rivera.
Capítulo 12. Development of a Mapping Website for Brazilian Universities to Support High School Students
Rodrigo Ramos Nogueira, Renan Guilherme Klettenberg, Mauro Alberto Bonetti da Silva, Eduardo Stahnke and Ana Nelcinda Garcia Vieira.
Capítulo 13. Capacitación del profesorado ante la virtualización de programas de Grado Universitario: resultados de una experiencia formativa online en la Universidad de Huelva
María Sánchez González.
Capítulo 14. Aproximación a algunas bases ontológicas para la construcción de una bioética organizacional sustentable
Diana Patricia Franco Campos, Liliana Estella Genez Puello, Saúl Gonzalo Galindo Cárdenas, Douglas Jahir Morelo Pereira y Javier Darío Canabal Guzmán.
Capítulo 15. Competencias digitales para la población de zonas urbano-marginales en la provincia de Santo Domingo de Tsáchilas - Ecuador
Willian Javier Ocampo-Pazos, Bryan Adrián Agudelo-Castro, Franklin Andrés Carrasco-Ramírez, Karla Sulay Saltos-Zapata, José Luis Centeno-Lara y Evelyn Paola Campaña-Campaña.
Capítulo 16. Personalización de Mensajes en Moodle Usando Modelos Preentrenados
Silvana Vanesa Aciar, Carina S. González-González y Gabriela Aciar.
Capítulo 17. Reduciendo la Deserción en Carreras STEM - Educación Superior: Factores y Estrategias para la Retención de Estudiantes de Ingeniería con Perspectiva de Género
Ana Bustamante-Mora, Jaime Díaz-Arancibia, Mauricio Diéguez-Rebolledo y Alexis Parada-Suárez.
Capítulo 18. Potenciando la Competencia Digital de Creación de Contenidos en Estudiantes Universitarios a través de la Inteligencia Artificial
Evangelina Jasso Romero, Andrés Saúl de la Serna Tuya y Guillermina Sánchez Román.
Capítulo 19. Bibliometric study on information overload in online teaching
Alfonso Infante-Moro, Juan C. Infante-Moro, Julia Gallardo-Pérez, Álvaro Martínez-García, Rocío B. Borrero-Ojuelos and Catalina Guerrero-Romera.
