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Título |
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Vol. 13, Núm. 2 (2024): Julio/July |
Aspects to be taken into account by teachers for the correct use of Moodle as a support tool for face-to-face teaching |
Resumen
PDF (English)
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Alfonso Infante-Moro, Juan C. Infante-Moro, Julia Gallardo-Pérez, Thi-Loc Nguyen |
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Vol. 10, Núm. 2 (2021): Julio/July |
Aula invertida en una plataforma virtual para el desarrollo de competencias. Caso de estudio: curso de investigación aplicada |
Resumen
PDF
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Lilliam E. Hidalgo Benites, Klinge O. Villalba-Condori, Dennis Arias-Chávez, Mario Berrios-Espezua, Sandra Cano |
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Vol. 10, Núm. 2 (2021): Julio/July |
Autoformación online para la búsqueda y recuperación de información en una biblioteca virtual |
Resumen
PDF
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Juan I. Barajas Villarruel, Erika Ochoa Capuchino |
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Vol. 11, Núm. 1 (2022): Enero/January |
Autopercepción de la competencia digital del alumnado del grado en Educación Social con Ikanos |
Resumen
PDF
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Jessica Paños-Castro, Eider Bilbao, Arantza Arruti, Roberto Carballedo |
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Vol. 11, Núm. 2 (2022): Julio/July |
Autorregulación en e-learning con insignias y e-portfolios: investigación de diseño |
Resumen
PDF
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Olga Juan-Lázaro, Manuel Area-Moreira |
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Vol. 13, Núm. 1 (2024): Enero/January |
Barreras a la implementación de las TIC para apoyar a los estudiantes universitarios con discapacidad |
Resumen
PDF
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José Fernández-Cerero, Pedro Román-Graván |
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Vol. 13, Núm. 1 (2024): Enero/January |
Blended Learning: ¿es importante la presencialidad en programas de formación online? |
Resumen
PDF
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Cintia Pla-García, David Roman-Coy, Enric Serradell-Lopez |
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Vol. 3, Núm. 1 (2014): Marzo/March |
Breaking the Seventh Heaven: How Implementation of New Technologies Could Affect the Young Generation in the Happiest Countries |
Resumen
PDF
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Raquel Ureña Joyanes, Marina Mattera |
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Vol. 4, Núm. 2 (2015): Octubre/October |
Calidad en enseñanza abierta online universitaria: Del aula virtual al MOOC |
Resumen
PDF
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Miguel Zapata-Ros |
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Vol. 7, Núm. 1 (2018): Marzo/March |
Catálogo de actividades para desarrollar habilidades algorítmicas para un Sistema Tutor |
Resumen
PDF
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Guillermina Sánchez Román, Josefina Guerrero García, Daniel Mocencahua Mora, Itzel Alessandra Reyes Flores |
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Vol. 12, Núm. 1 (2023): Enero/January |
Challenges of tele-rehabilitation in children with disabilities in initial education |
Resumen
PDF (English)
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María L. Aguilar-Carlos, Jaime Muñoz-Arteaga, Angel E. Muñoz-Zavala, Gabriela C. López-Torres |
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Vol. 7, Núm. 2 (2018): Octubre/October |
Clases de Historia en mundos virtuales: ¿Cómo podemos mejorarlo? |
Resumen
PDF
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Sebastián Díaz, Jaime Díaz, Jeferson Arango López |
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Vol. 3, Núm. 1 (2014): Marzo/March |
Cloud Cuckoo Land: evidence from a study of student drop-out |
Resumen
PDF
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Joe Cullen, Cristina Castellanos |
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Vol. 11, Núm. 1 (2022): Enero/January |
CodES: herramienta de visualización para desarrollo de pensamiento algorítmico |
Resumen
PDF
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Javier A. Jiménez Toledo, Cesar Collazos, Manuel Ortega Cantero |
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Vol. 11, Núm. 2 (2022): Julio/July |
Competencia Digital Docente e Inclusión Educativa en la escuela. Una revisión sistemática |
Resumen
PDF
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Itziar Kerexeta-Brazal, Leire Darretxe-Urrutxi, Pedro M. Martínez-Monje |
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Vol. 9, Núm. 2 (2020): Octubre/October |
Competencia digital y apropiación de las TIC: claves para la inclusión digital |
Resumen
PDF
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Jesús Salinas, Bárbara de Benito |
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Vol. 13, Núm. 1 (2024): Enero/January |
Competencia digital y engagement académico en la formación inicial del profesorado |
Resumen
PDF
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Paula González Pérez, Juan J. Marrero Galván, Miguel A. Negrín Medina |
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Vol. 11, Núm. 1 (2022): Enero/January |
Competencias digitales de estudiantes técnico-profesionales: creación de un modelo causal desde un enfoque PLS-SEM |
Resumen
PDF
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Julio Cabero-Almenara, Juan J. Gutiérrez-Castillo, Francisco D. Guillén-Gámez, Alejandra F. Gaete Bravo |
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Vol. 6, Núm. 2 (2017): Octubre/October |
Competencias digitales en la enseñanza-aprendizaje del inglés en bachillerato |
Resumen
PDF
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Raquel Rodríguez Betancourt, Marcela Georgina Gómez Zermeño |
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Vol. 10, Núm. 1 (2021): Enero/January |
Competencias digitales, metodología y evaluación en formadores de docentes |
Resumen
PDF
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Tatiana J. Cateriano-Chavez, Madeleynne L. Rodríguez-Rios, Epifanía L. Patiño-Abrego, Rey L. Araujo-Castillo, Klinge Villalba-Condori |
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Vol. 13, Núm. 2 (2024): Julio/July |
Competencias para el éxito académico de estudiantes universitarios en modalidad virtual |
Resumen
PDF
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Agustín Lagunes Domínguez, José M. Sáez López, Carlos A. Torres Gastelú, Patricia Lagunes Domínguez, Erandy I. Gomez Acosta |
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Vol. 13, Núm. 2 (2024): Julio/July |
Computational thinking with Scratch or App Inventor in primary education |
Resumen
PDF (English)
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María Carmen Martínez-Murciano, David Pérez-Jorge |
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Vol. 11, Núm. 1 (2022): Enero/January |
Computer in education in the 21st century. A scientific mapping of the literature in Web of Science |
Resumen
PDF (English)
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Antonio J. Moreno-Guerrero, José A. Marín-Marín, María E. Parra-González, Jesús López-Belmonte |
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Vol. 4, Núm. 2 (2015): Octubre/October |
Comunidades de aprendizaje endógenas y exógenas creadas en torno a los MOOCs universitarios |
Resumen
PDF
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María Esther Del Moral Pérez, Alba Patricia Guzmán-Duque |
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Vol. 8, Núm. 1 (2019): Marzo/March |
Conocimiento tecnológico didáctico y del contenido de profesores chilenos |
Resumen
PDF
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Hugo Tapia Silva, Ángel Sobrino Morrás |
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