| Número | Título | |
| Vol. 4, Núm. 1 (2015): Marzo/March | Entornos Virtuales 3D, una propuesta educativa innovadora | Resumen PDF |
| Claudia Russo, Mónica Sarobe, Leonardo Esnaola, Nicolás Alonso | ||
| Vol. 1, Núm. 1 (2012): Octubre/October | Entre la inclusión digital y la recreación de la enseñanza: el modelo 1 a 1 en Argentina | Resumen PDF |
| Mariana Maggio | ||
| Vol. 12, Núm. 2 (2023): Julio/July | Escala de Aprendizaje Metarregulado (AMR) en estudiantes universitarios | Resumen PDF |
| Marybel E. Mollo-Flores, Angel Deroncele-Acosta, Roger P. Norabuena-Figueroa, Klinge O. Villalba-Condori | ||
| Vol. 12, Núm. 2 (2023): Julio/July | Escape Room Educativo digital para el aprendizaje en docencia híbrida | Resumen PDF |
| Almudena Macías-Guillén, Raquel Montes Díez, Oriol Borrás-Gené | ||
| Vol. 5, Núm. 2 (2016): Octubre/October | Estrategia didáctica para el proceso de enseñanza-aprendizaje de la estadística mediante la herramienta estadística R | Resumen PDF |
| Leyanis Enoa Payés | ||
| Vol. 6, Núm. 1 (2017): Marzo/March | Estrategias de lectura comprensiva del inglés para bachilleres, apoyadas en materiales multimedia | Resumen PDF |
| Waltraud Martínez-Olvera, Ismael Esquivel-Gámez | ||
| Vol. 4, Núm. 2 (2015): Octubre/October | Estructura de un EVEA adaptativo basado en las preferencias de los estudiantes en la actividad de aprendizaje | Resumen PDF |
| Rey Segundo Guerrero Proenza, Lourdes Normandi Atiaja Atiaja | ||
| Vol. 6, Núm. 1 (2017): Marzo/March | Estudiando el modelo ChildProgramming-G para encontrar elementos que permitan desarrollar un sistema de memoria transactiva | Resumen PDF |
| Julio Ariel Hurtado Alegría, Viviana Yalile Gómez Calvache, Andrea Cristina Zambrano Lasso | ||
| Vol. 4, Núm. 1 (2015): Marzo/March | Estudio correlacional de implementación de diseño emocional en Objetos de Aprendizaje | Resumen PDF |
| Juan Pedro Cardona Salas | ||
| Vol. 5, Núm. 1 (2016): Marzo/March | Estudio de caso sobre mecanismos para evaluar, monitorear y mejorar el proceso de aprendizaje colaborativo | Resumen PDF |
| Vanessa Agredo Delgado, Cesar A. Collazos, Patricia Paderewski Rodríguez | ||
| Vol. 5, Núm. 2 (2016): Octubre/October | Estudio de herramientas Moodle para desarrollar habilidades del siglo XXI | Resumen PDF |
| Miroslava Silva Ordaz, Teresa García Ramírez, Teresa Guzmán Flores, Ricardo Chaparro Ramírez | ||
| Vol. 14, Núm. 1 (2025): Enero/January | Estudio sobre el uso de anotaciones multimedia y etiquetado social aplicado al campo del Prácticum | Resumen PDF |
| María José Latorre Medina | ||
| Vol. 6, Núm. 2 (2017): Octubre/October | Evaluación de la accesibilidad web. Una mirada para asegurar la formación en la temática | Resumen PDF |
| Sonia I. Mariño, Pedro L. Alfonzo | ||
| Vol. 14, Núm. 1 (2025): Enero/January | Evaluación de herramienta de realidad aumentada en estudios universitarios de ingeniería | Resumen PDF |
| José Antonio Hernández-Torres, Julio José Caparrós-Mancera, Ángel Mariano Rodríguez-Pérez, César-Antonio Rodríguez-González | ||
| Vol. 10, Núm. 1 (2021): Enero/January | Evaluación en Educación Superior durante la pandemia de la COVID-19 | Resumen PDF |
| Mario Grande-de-Prado, Francisco J. García-Peñalvo, Alfredo Corell Almuzara, Víctor Abella-García | ||
| Vol. 14, Núm. 2 (2025): Julio/July | Evolución de las competencias digitales docentes en la educación superior: un análisis de la producción científica | Resumen PDF |
| Fausto Marín-Megía, Eloy López-Meneses, Antonio Luque-de-la-Rosa, José Jesús Sánchez-Amate | ||
| Vol. 12, Núm. 2 (2023): Julio/July | Examining reliability and validity of the Community of Inquiry Survey (COI) | Resumen PDF (English) |
| Jesús Valverde-Berrocoso, María R. Fernández-Sánchez, Fátima Llamas-Salguero | ||
| Vol. 9, Núm. 2 (2020): Octubre/October | Experiencia del aprendizaje de la Educación Superior ante los cambios a nivel mundial a causa del COVID-19 | Resumen PDF |
| Sandra Cano, César A. Collazos, Leandro Flórez-Aristizabal, Fernando Moreira, Mauricio Ramírez | ||
| Vol. 11, Núm. 2 (2022): Julio/July | Experiencia docente en la enseñanza de competencias online en el Grado en Publicidad | Resumen PDF |
| Erika Fernández-Gómez, Adela López-Martínez, Beatriz Feijoo-Fernández | ||
| Vol. 14, Núm. 2 (2025): Julio/July | Experiential learning in online education: an exercise in resistance to change | Resumen PDF (English) |
| Amal Elasri-Ejjaberi, Eva Rimbau-Gilabert | ||
| Vol. 14, Núm. 1 (2025): Enero/January | Factores determinantes en la adopción de los sistemas de gestión de aprendizaje social en entornos mixtos universitarios | Resumen PDF |
| Byron Hidalgo-Cajo, Rosa Delgadillo-Ávila | ||
| Vol. 10, Núm. 2 (2021): Julio/July | Factores para el desarrollo del pensamiento computacional en estudiantes de pregrado | Resumen PDF |
| Guillermo Rodríguez-Abitia, María S. Ramírez-Montoya, Edgar O. López-Caudana, José M. Romero-Rodríguez | ||
| Vol. 4, Núm. 2 (2015): Octubre/October | Flipped classroom a través de videoconferencia. Un proyecto de innovación docente | Resumen PDF |
| Santos Urbina, Marina Arrabal, Miriam Conde, Catalina Ordinas, Soledad Rodríguez | ||
| Vol. 12, Núm. 2 (2023): Julio/July | Fomentar las habilidades de programación y pensamiento computacional: una acción formativa para futuros docentes de educación infantil | Resumen PDF |
| Vanessa Esteve-Gónzalez, Anna Borrull, Cristina Valls | ||
| Vol. 6, Núm. 2 (2017): Octubre/October | Formación en competencias digitales en la universidad. Percepciones del alumnado | Resumen PDF |
| Esther Fernández Márquez, Juan José Leiva Olivencia, Eloy José López Meneses | ||
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